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我就是摄像机

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有一天杨澜与姜昆讨论串联词时，杨澜对姜昆谈起这个苦恼，并开玩笑地说，“看来我不适合做一个电视主持人，来到这里是入错行了。”

姜昆看了看杨澜，对杨澜很严肃地说：“杨澜，你看着我。”

杨澜一愣，不知道姜昆要干什么？就迷惑不解的看着姜昆问：“干吗？”

姜昆正经八百的对杨澜说，“你觉得这么面对面与我说话有问题吗？”杨澜一听就乐了，笑着说：“你开什么玩笑啊，还以为你说笑话呢，真是的，我这样跟你说话要有问题，那我自己才真有问题呢。”

姜昆没有笑，继续严肃地说：“如果我就是摄像机呢，如果我就是扛着摄像机的摄像师呢？我就离你这么近，要录制你的特写，你想想，你还能不能跟现在一样的跟我说话呢？”姜昆一边说着一边做了一个夸张的表情。

杨澜恍然大悟了，原来就这么简单啊。有时候放弃一点心理的作用，就可以开辟出另一个天地。这时候，所谓的心理障碍其实就是自己给自己的一层纸，捅破了没什么稀奇。关键是什么时候，用什么方式，由谁来教你捅破。

打这以后，杨澜就彻底地告别了恐惧。因为杨澜在心里，开始把所有现场的物件都看成是有生命的东西。于是，杨澜主持的时候就变成了是在用心跟摄像机交流，好像摄像机就是一个需要聆听杨澜倾诉内心情感的老朋友。这样的改变让杨澜突然领悟出，原来电视作为一种艺术形式，想要以情感打动观众的时候，首先要自己先感动自己面对着的没有生命的东西，把自己的情感放进去，让电视把自己的情感翻译给观众。

写到这里，想起一个古人学琴的故事，跟杨澜的心理过程很相像。

嵇康曾经跟老师学琴，三年而成，但总是不能领会情感在音乐中的妙用，换句话说就是，嵇康体会不到个人的情感在融进音乐的情感里去，让琴声表达自己的内心情感。

老师说：“三年倾囊相授，我已经教不了你了。至于情感在音乐中的表达看来只有我的老师才能教你啊，我今天就带你去跟他学习吧。”说完就带着嵇康踏上了路程。

走了很久以后，老师带着嵇康来到大海的一个无名小岛上，老师说：“你在这里等着，我去把我的老师请来。”

嵇康在这里等了三天也没有等到一个人，连老师也没有回来。不禁悲从中来，席地而坐，取琴演奏起来。琴声一起，只见山峰合鸣，海浪呼啸，树木失色，水皆动容。

这时候老师出现了，对嵇康说：“你终于明白了啊。”

把自己的情感倾注到你看的对象上，感情自然就会得到共鸣。杨澜以后做到的其实就是古人多年以前领悟的。“外师造化，中得心源”。

杨澜说：“应该感谢中央电视台给了我一个机会，并培养了我，也应该感谢当年《正大综艺》剧组的所有成员给我的帮助，没有他们，就不会有今天的杨澜”。

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你能做到最好

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其实，在《正大综艺》的头一年里，姜昆比杨澜承担了更多的压力，但在工作中，姜昆却对杨澜的帮助最大。

比如，杨澜有眨眼的习惯，而且次数太多。姜昆发现了，就私下里悄悄对杨澜说：“杨澜，你看到自己在电视上经常眨眼了吗？”

杨澜一听就很不好意思，但又觉得很委屈。杨澜说：“看到了，可是我当时没有意识到啊。”

姜昆语重心长地对杨澜说：“我当然知道你没有意识到了，你想谁要是意识到了还会那样做吗？话说回来了，作为一个电视节目的主持人，我们的一些无意识习惯会被电视放大，喜欢你的观众很容易就会看到的，他们就会来挑剔你。你不知道就算了，现在知道了就应该改掉，因为不好的习惯会影响你的形象，特别是眨眼太多的习惯要改改。”

杨澜叹了口气说：“我都意识不到啊，你说我怎么改呢？”

姜昆听了杨澜的诉苦，开着玩笑跟杨澜说：“听你的语气好像在逃避责任啊，这可不好哟。”一句话又把杨澜逗笑了。

杨澜说：“那你说怎么办呢？”

姜昆很耐心地说：“其实很简单的，就看你有没有毅力，能不能做到了。”

杨澜着急地说：“你快说啊，怎么做？我一定能做到的！”

姜昆笑着说“好，那我们就看看你能不能用心的来做到。方法很简单，就是你努力不要眨眼，尽量保持一个