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的人全加进去呢？几百人吧，如果把全校的人都算入，有个一万吧。如果把全国所有学生加入呢？据*统计2007年学校66万所，学生为亿，教职工1675万，教育人口比重（占总人口）。

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3亿的学生，13亿的国家人口，粗略看便是2…3亿个家庭，每户四五人。亿这个字和那时间一样，一个一个一个一个。。。。便是亿，一秒一秒一秒。。。。便是恒。

大方面暂不提。对于校内来说，这将是巨大的市场。而从我个人的角度来看，我所纪念的仅是我的学校生涯。过的好不好（怎么过的），过的如何（思想变化）？

举今天例，在校内畅游时，突然一副画面和心情袭击了我，我居然想起了我们的毕业照。而袭击我的画面是：就像看一部画面很晃动和点点斑斑的早期的电影一部，突然喀嚓，照了一张黄黄的照片。

我想起了我们照毕业照的时候，大家晃晃悠悠，按着秩序站好，不怎么动的时候，喀嚓一声，照了一张一定会老去的照片。

我们做着自从相机发明以来前人一直做的事：照相。大家满满当当，晃晃荡荡，找齐位置，喀嚓。

我的毕业照，我当时照的时候却没什么感觉，只是等待和一个平常的早晨。心情是以后添加的，我当时没意识到这是个不平凡的时刻，这一刻被保留了。也许人们只会在历史书上看到诸如孙中山，北洋军阀大名鼎鼎的人物的相片，才体会这种感觉，从各所学校出来的同学们，是否依然还有这种感觉，看看五十年前的学校毕业照。100年前，照片是如此的珍贵，而学生们也是国家的未来，那一张张相片，一个个脸庞，每一张，每一个人，都如此珍贵清晰铭刻，现在的照片已经泛滥的扔在地上，连人像也十分模糊，100年后呢。

我最早的毕业照是一张1998年的小学相片，大约有30多个人，十年后，其中有十来个现在和我的经历相似，都是依旧读者或者现在毕着业工作，初出道。

初中，高中的毕业照，就多起来了，六年总共六张的样子。大学四年反而只有一张了。

毕业，毕业，纵观我们今天的社会，据2000年第五次普查，65岁及以上人口8811万（现在都是75岁了，都是要在剩下的25年内达到100岁的，还剩下的将相当少，属于人口锐减区），一批新人赶旧人，当时普查的时候，我在0…14岁区，如今9年晃眼过。到今天这个区（0…14岁，即小学及小学前阶段）估计也保持着3亿的规模。

人口请参考（国家统计局）：

9年了，曾今的65岁怎舍得退出，新的二十多岁（2009年时刻的20岁）又如何面临毕业后的承受和选择。而曾今的二十岁（2000年时刻的20岁）在今天又如何面临下一个十年（他们的第一个十年也许是我们的老师，师傅，而我们的二十岁后的一个十年里将成为什么呢？也许代替那退出的65岁人的职位（职位更替和人口更替课题与就业到值得人们研究））。

这一批一批的人，毕业一代又一代，把匆匆而过的年龄挂在这个不断发展的国度，把毕业的情绪延续（何止！）。100年后，就像这些老的经典背景音乐，曾今难忘。

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当你开始想念的时候，当你开始回忆的时候，当你想回到过去的时候，当你无意识突然就想到某一个大学的