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质背后的经济基础，全部来自卞烺的受贿和贪污。所有的贪污都是卞烺通过做的各种手脚达到的。问题是被新接任的主任发现的，并向纪检组做了汇报。进一步检查，问题就查了出来。再进一步，卞烺自任支行的副主任以来的一些受贿行为也被调查了出来。接下来是隔离审查，批捕，移交检察院。经查，卞烺利用职务之便共贪污、受贿，折合人民币千万余元。

卞烺明白自己的罪行是死罪，但他不想死，他也怕死；他留恋生活，他想有命就有活好的机会，有机会他还会抓住的，像他能够抓住一切的机会一样。但是这种失败他是要避开了，再活他就要开辟另一种活法了。至少是不能再走冒险的道路了。这个时候他体会出了生命高于一切的常理，钱、权力、豪华、风光、享受，不过是生命的寄生物罢了。他恳求父亲说：我没有用过你的钱，现在，要用你的钱了，用你的钱救你儿子的命吧。父亲见要强的儿子说出了如此发软的话，悲凉地叹口气说：你不说，我也要那么做。你这一次，可是顶上几辈子的相求了。

父亲卞金利为了救卞烺，拿出了公司和个人账上所有的钱，共计六百多万元。另外卞烺的叔叔卞金荣也解囊出五十万元，加上没收卞烺的个人财产三百多万元，基本补齐了卞烺的贪污款。这样补救的措施，起了积极的作用，法院便考虑了量刑。一审宣判，卞烺被判死刑缓期执行。命保住了，就无需上诉了。

这一年是2000年，是龙年，卞烺的本命年。

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卞玥说：我已经不相信男人了（1）

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卞烺被判了刑，他的生活是落下了幕，定了格局。这种结果，令父母悲叹。在他们看来，社会生活和他们个人生活表面上再改变，社会再怎么发展，都不能动摇他们最根本最本质最终结的要求和希望，进入传统。传统是主流，他们希望的传统，就是他们家庭生活的最终理想，要全家圆满。他们和孩子一起生活的时候要圆满；孩子成了家，他们的家也该是圆满的；照着走下去，承上启下，都要圆满的，圆满是活着和过日子的终极目标。现在，儿子卞烺已经退出了圆满，再叹息都是无法挽回了。少了一个圆满，期待后面的孩子能圆满，希望就给了卞玥和卞谞。

卞玥懂事，报考师范大学，是为家里的经济条件考虑的。师范大学免收学杂费，还有高于其他院校的生活补助费等优惠条件，对卞玥都是诱惑，她心疼父母养他们三个孩子的辛勤劳苦，就想回报他们，她想，父母能够供她上到大学，她已经非常知足了，为父母着想是本该的。这方面与哥哥相比，就显出了她女孩子的心细心软与算计。她觉得她为父母节省了钱，就是孝敬了父母，她的心里有一些自豪。其实，以她内向不善于表达的性格，是不适合上师范院校的。师范大学培养学生，是以将来做教师为主，卞玥是不适合做教师的。她没有口才，不善言辞；她矜持，羞涩，像母亲，她脸色立不起来。没有脸色，将来怎么管教得住学生呢？这些，卞玥填报志愿前都没有考虑过。她只考虑着怎样为父母节约金钱，做出她能做的贡献。父母这方面没有丝毫经验，一窍不通，以为学什么就能成什么。她报师范大学，就叫她报了。

培养教师的师范大学的确有他们的特殊培养手段。学校的学生，都有试讲课，是专门锻炼学生上台讲课的。这里面讲授了作为教师在台上要保持怎样的行为、语言、姿态和讲课的技巧，这不是讲讲而已，是学习和实践相结合的，还要模拟演练，每个学生都要“上台”表现。那种时候，卞玥就非常紧张，还没有轮到她上场，手心里已经烧热，快要渗出汗了。到了“讲台”上，她站在那里，腿骨发软，真是想要一头栽倒了事，叫所有的在场人员看不到她吧；她发出的声音微弱无力，还有些颤抖，叫同学老师们听得既费劲又发麻；她经常话语续断、磕巴，一句话，被分成了两半甚至几半说，扭曲了话语的原意；她的脸色会因为紧张而烧得通红，两个略微鼓胀的腮帮子，扩大了显示程度，叫人的注意力不自觉地就留意到了她的脸上。她的拙劣表现，每一次都是上一次的翻版，没有因为增加了锻炼，就有所改进。因此，试讲成绩，她总是不能合格。毕业了，她没有被分配进学校当老师，她上的是历史系，就被分到了博物馆。

与哥哥卞烺在学校的活跃突出相比，卞玥在大学的四年几乎是平静无闻的，她的各个方面都很平淡：学习、长相、性格。她不像哥哥卞烺，对将来有目标，学习用劲，积极表现。卞玥对将来的预期是，大学毕业就很好了