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29（上） 云在天边水在瓶 ……………………235

29（下） 宛若清风拂心田 ……………………239

30 尘埃落定 ……………………246

31 情感流转的时光 ……………………248

32 在寂寞中灿烂 ……………………254

第七章 修辞、文采与个性

33 手脚不相往来 ……………………263

34 韵律让我如此美丽 ……………………264

35 朗朗音节也当时 ……………………267

36（上） 一句三折 ……………………271

36（下） 三三两两 ……………………274

37 风情万种 ……………………277

38 三围文章 ……………………281

39 豁然开朗 ……………………289

40 厨师难做天下菜 ……………………293

第八章 语文考试………今日凌绝顶，一览考试小

41 考试：一览众山小 ……………………299

42 满分：不过如此 ……………………301

43 审题：走火入魔审题眼 ……………………306

44 押题：万变不离其宗 ……………………310

45 阅读：就这样把你征服 ……………………319

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01　老虎咬刺猬

我的同事马大姐说：她当年写作文就特别像老虎咬刺猬。

课内书也读、课外书也看，可面对作文题，生活中的素材、脑子中的积累就是倒不出来。25年后，她读中学的孩子仍是这样。

据不完全统计：

1、90％以上的同学在作文中存在“老虎咬刺猬”的现象，作文时最大的问题是不知道从哪下手，脑子里的知识储备，不论多少，都难以倒出来。

2、90％以上同学的作文仍处在写作的入门阶段，仍然还在“偏题跑题、结构松散、内容平淡、空洞苍白。。。”这类最基本的问题上磕磕绊绊。

从小学二年级到中、高考，至少学了八年作文，却一直还在入门阶段徘徊转圈，是什么在妨碍我们作文呢？

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02　骡子的蒙眼布

在令人怀旧的古朴乡村，磨房中转圈拉磨的骡子，都要用布把它们的眼睛蒙上，这样，它们就不会走出磨盘的那个圆圈。

在乘飞机、驾小车、冲浪互联网的数码时代，我们的作文教学，也一直在入门阶段徘徊转圈，是什么东西把我们的眼睛蒙上了呢？

对作文规律的认识，就是我们作文的眼睛。

可是，传统作文教学，对作文规律的认识却很少。而且，在这不多的认识中，有相当一部分还是“正确但无用”或“似是而非”的结论。

（一）正确但无用

有时候，对某一个问题，你得到的结论是正确的，但对解决问题却没有什么用处，这就叫“正确但无用”。

有一个很经典的故事，说的是有两个超级球迷，乘热气球去休斯顿看小巨人姚明的比赛。不幸，气球失控，飘了好久，他们也不知道飘到了什么地方。当气球的高度慢慢地降到离地面只有十来米的时候，他们急