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说着，杀老师脸色一红。

“也就是说，只要大家一起吧触手都压制住。”

“让杀老师无法动弹的话…”中村也是一下子没有反应过来，而短短的数秒时候，几名同学已经冲了上去，想要抱住杀老师的触手。

“要是真的能做到，我们一开始就不用那么辛苦了！”前原看着努力尝试着抱住杀老师触手却没有成功的同学，不满的说道。

毕竟虽然杀老师的力量很弱，但只要有心一般情况下还是没办法压制的。

“你根本是给了我们一个无解的方案吧！章鱼！”

“嗯？做不到吗？”杀老师的脸变成了大人的灰白色，“诀窍在于类似深蒸盲鳗的感觉。”

“所以深蒸盲鳗的感觉到底是什么啊？！”（未完待续。）

201　话剧表演？

几日后……e班的班级的黑板上，大大的写着“话剧表演会”几个大字。

“话说为什么要在考试完后就有话剧表演啊？”

“而且偏偏在我们准备备考的时候？”

“听我说，大家。”矶贝悠马在讲台上大声的说道，“班委会已经向浅野提出反对了，但他是这么回复我们的：‘这是短时间内牢记台词和演出顺序的记忆训练，也是椚丘中学的教育方案之一，而且…反正能你们肯定会有办法的吧’。”

“那家伙真能说。”中村用手托着下巴。

“而且感觉他说的似乎还很有道理的样子……”

“渚，渚。”业首先叫了起来，“你演主角吧，主角！”

这么说的同时，业的手上还拿着一个红色的大牌子。

“又来了，这散发着危险的提议！”渚下意识的后退了两步。

“茅野同学呢？”有希子好奇地问道，“你在幼儿园里演的话剧，很受孩子欢迎啊。”

“呃…”茅野话还没有说完就没，就被寺坂打断了。

“但初中生就不行了吧？”寺坂依旧持怀疑态度，“就她这幼儿体型，怎么可能引起共鸣嘛！