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一下，大大吐了口气说，〃就是我发现的尸体。〃

〃黄老师，你是第一个发现尸体的人吗？〃

〃对。〃黄品点了点头，转头看向几米外的尸体，脸上流露出惋惜的表情。〃今天下午第一节课是4班上生物实验课，所以我就……〃

〃对不起，能不能说出详细时间，这对我的推理很重要。〃凌羽打断道。

〃好的。〃黄品又继续说下去，〃1点30分左右，我就去三楼楼梯口那边的2号生物实验室里提前准备好实验器材，全都准备好的时候我看了一下表，应该是1点50分。我洗了洗手，然后就要拿钥匙去开三楼办公室的门，我这是要去拿课本，经过音乐室的时候，音乐室内很安静。我来的时候音乐室里有弹钢琴的声音，我想大概是哪个音乐老师在练琴，我正想那个老师是不是已经走了的时候，音乐室里的钢琴声忽然又响了起来。

〃我对古典音乐有一点爱好，所以那首曲子我听得出来是莫扎特的《安魂曲》，弹得很不错，我就站在门口听了大概有两分钟的样子。我倒想看看弹琴的是哪个老师，不过外边的门窗都关着，看不到里边，我也不可能那么失礼去敲门，所以很快就打消了那个念头。

〃我去办公室拿了课本出来就要回生物实验室等学生来上课，当我再次经过音乐室门口的时候，里边又没了声音，而且我发现门开了一条缝，好像刚刚有人出来，但是没锁门。我一时好奇，就把门给推开……这个时候应该是2点整，我没看表，但是这个时候广播的音乐响了（下午2点的时候学校广播就会播放音乐，叫醒宿舍里午睡的学生），所以我确定是2点整……走进去后我就看见了尸体，我当时很心慌，马上就跑出去叫人，有四个老师刚好在二楼的办公室，我让他们去看好现场，并让他们暂时不要报警，先通知校长问过校长的意见再说，然后我就想到了你。

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第7节：第一章　安魂曲（5）

〃前阵子记者对你的采访我在电视上看到了。不过你的样子我记不清楚，我下楼后碰到高一的叶老师，他也同意我的想法，要跟我一起去找你。我们马上就去了你的宿舍，你不在，我就让你的同学帮忙找。我跟叶老师一组在校园里找，见到学生就问有没有见过你，结果那个穿黑衣服的马同学说不久前见你出了校门，然后他就带我们一起找来了，没想到在路上碰到你，所以我们就硬把你给拖来了。说起来还真是不好意思，我当时应该说清楚的。〃

〃黄老师，我了解您当时的心情，所以您不用放在心上，我也没介意。〃凌羽心中默默将黄品话中的重点给记了下来，第一个步骤完成，那么接下来就要进行第二个步骤了。〃黄老师，现在我要过去查看尸体，你可以留在这里，我一个人过去就行了。〃

〃哦，好，我就在旁边，有事你叫我。〃黄品并不是害怕尸体，只是不想打扰凌羽的调查，因为他就算过去也帮不上忙。

凌羽调整了一下心情，轻轻绕着尸体转了一圈，周围的白瓷砖地板印着各式各样的脚印，显然是先前那些老师所留下来的，不过尸体附近的地板很干净，看来没人敢真正接近尸体。即使如此，犯罪现场还是无可避免地被破坏了，因为犯罪现场是整个音乐室，而不仅仅是尸体附近的那几平方米区域。

前边一面窗户没有关牢，偷溜进来的一丝秋风微微牵动着两幅墨绿色的窗帘；咖啡色的钢琴旁边，白色地板宛如刚刚落地的新雪，嫣红的鲜血就像一片玫瑰花丛。血泊的边缘有着一片不知道从哪里飘进来的落叶，中央侧躺着穿白色长裙的少女，黑色的长发遮住她的大部分脸孔，只露出娇美的侧脸和一只微微合上的眼睛。

如果静心欣赏的话，就会有这种奇妙感悟：原来死亡也有一种艺术之美！

但是凌羽没有欣赏艺术的闲情逸致，这里可是犯罪现场，找出有用的线索才是目前应该干的要事。

死者的脖子上有一道很明显的勒痕，这就是致命伤口，凶器显然是那种可收缩的细钢丝。

凶手大概是一早就躲在音乐室里，趁死者弹琴时，悄悄走到死者背后，忽然用钢丝勒住死者的脖子，将死者放倒在地板上后马上逃之夭夭。

（不对！《安魂曲》可能是死者所弹，也可能是出自凶手之手……到底是谁弹的呢？）

这个就算知道死者的死亡时间也无法推断出来，因为第一种可能是死者弹完后马上被杀，第二种可能是凶手杀死死者后才开始弹，两种可能的时间差都很小。

令凌羽感到欣喜的是，死者在