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点，那就是在面对徐强国这种学生的时候容易心软。

如果林老师一开始在他们不做作业的时候就去找他们的家长，那或许就什么事情都没有了。

不过现在换了徐涵星，徐涵星可不是什么心软的人，那认真的表情徐强国等人看的很清楚。

原本徐强国是准备不做这些练习题的，但是徐涵星那一副我回去就告状的表情实在是让这些孩子不敢冒险啊。

毕竟成绩那么差，如果让他们的家长知道……

那后果简直可怕！

再说了徐涵星年级比他们小，还是个女孩子，她就算去告状也没什么不应该啊？

额，这样想法也不知道从什么时候开始有的，反正就是，徐涵星很可能真的会去告状。

当然这种想法并不是他们最开始就有的，是徐涵星给他们下的暗示，暗示他们如果他们不乖乖做作业，那徐涵星一定会去告状。

有了这种想法，为了不被告状，一个个的乖乖开始做作业了。

徐涵星出的题目并不难，都是一年级的作业，徐涵星也不知道这些人的成绩是个什么情况，三年级都能考个倒数第一，那就从一年级开始补起好了。

有了这种认知，徐涵星出的题目当然不会超过一年级的范围。

不过一年级的课本她也才看了一本，徐涵星觉得就算现在上了三年级，这二年级和一年级的书也应该在看一遍，就算是为了给这些人出题目也应该再看一遍。

徐强国几个开始认真的做作业，至于说上课，反正他们也是听不懂的。

本来这三年级的语文老师就只有一个，还是二班的班主任，也就是之前徐强国他们的班主任。

现在看到徐强国那是一脸的不喜欢，对于徐强国在自己的课上不认真听课的表现她也没管，对于她来说徐强国这种学生，管他们是浪费她的时间。

一个早上三节课的时间，数学一节语文一节，最后一节是劳动课。

劳动课是教一些自然知识的，这个课上并没有什么作业，考试的时候也不考，但是这教自然的老师却是一个老教师。

上课上的很认真，上课的内容就和讲故事一样，学生们最喜欢的上的课竟然就是他的劳动课，这是徐涵星在这个老师开始上课后才知道的。

劳动课，今天讲的是云的形成。

那生动活泼的讲课方式，非常的吸引学生的注意力。

就连徐强国他们都听的特别的认真。

不过劳动课只上半节，剩下的半节就给学生们做作业了。

“吴老师，吴老师，这个题目怎么做啊？”

徐强国举手问问题。

问完了还小心翼翼的朝徐涵星看了一眼。

徐涵星却仿佛没有听到一般，低着头继续看自己的书。

吴老师听到徐强国的话惊讶的抬头朝他看去，真是没想到这小孩子静安会问问题。

林老师不是已经放弃给他们出题目了么？

为什么现在徐强国还有题目做？

难道说林老师想了洗还是决定再给他们一个机会不成？、

吴老师心里带着疑惑走到徐强国的身边，拿起徐强国手中的练习本一看，吴老师发现，这练习本上的字，虽然努力写的整齐了，可是这字体上还是可以看出这是一个孩童的字。

那种刚刚开始拿笔写字，然后笔不受控制，总是在开始下笔的时候努力写好，然后控制不住的就歪了的感觉。

吴老师心里疑惑，这是谁的练习本来着？

“徐强国同学，这是谁的练习本呢？”

“我的。”

徐强国毫不犹豫的回答，然后指着其中的一到两位数的加减问吴老师怎么做。

“那徐强国同学你告诉吴老师，为什么你不会做这个题目？”

吴老师虽然没明说，徐强国却也知道自己不应该这样。

徐强国委屈的低着头，他就是不知道怎么做么！

“你要这样……”吴老师轻轻的拍了拍徐强国的脑袋，然后开始给他讲解起题目来。

吴老师是一个非常认真负责的老师，虽然他的劳动课只上半节，但是后半节做作业的学生如果有问题问他，他都是会帮忙解答的。

以前徐强国这些学生从来没有和吴老师问过问题，所以徐强国从来都不知道原来吴老师讲解题目竟然这么有意思！

明明她之前怎么想都想不明白的题目，现在一下子就都明白了