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是家长们对整个事件有个更加深刻的认识。

劳主任补充完后，黄校长便指出了这件事情的严重性。

黄校长从以下几点来说明：一是打人这几个学生无视学校的纪律，打饭不排队；二是为了一些口角就大打出手，而且是打高年级的学生，还挟持到自己的宿舍里打了。打了人没有谁敢向老师反映，这说明他们十分霸道，简直是黑社会性质；三是张彬彬也有很大的问题，他被打后，作为高年级的学生不是向老师报告，通过老师来解决，而是采取极端的报复行为，这明显是恐怖的暴力手段。

黄校长最后说，以上的行为已对学校的声誉带来了恶劣的社会影响，对学校的管理造成了不稳定因素。所以学校决定四个学生都要退学回家，由家长教育。等下两位班主任贺老师和彭老师就带家长到教室宿舍把各自孩子的书本和生活用品带回去。

黄校长讲完后，大家有一段时间沉默。几位家长显然还没从校长的“宣判”中反应过来。他们一个个原本想的是到学校后怎么配合老师一起教育孩子，再解决一些诸如医药费的赔偿问题。现在不等于学校将孩子开除了吗？学校这不是将孩子扔下不管了吗？

于是家长就问了起来：“这不是将四个孩子开除了？”

“我的孩子是在半夜被砍的，虽然没出人命事，但都进医院了。这对孩子身体、心理会造成多大的心理伤痛啊！现在医药费都没解决，学校就开除了？”这是刘松华的父亲，他是个四十来岁的人，看他的穿着蛮干净，就是说话也有点水平。是了，贺新听刘松华讲过，他爸在上世纪七十年代读过高中呢。

黄校长便反驳道：“你还好意思呢？事端都是你的孩子惹来，打饭插队还打人，他要不这么蛮横会有这个事吗？吃一暂长一智吧。幸好不是大伤，几十元的药费而已。你要是不吸取教训，仍一味的纵容孩子，我看他今后连命都要丢了。况且（05）3班那几个都经常惹事打架。上学期不是打了几架？同时课堂上也没认真听过一节课，都是扰乱课堂纪律，连老师也奈何不了他们。这学期不是签了《纪律协议》？协议上怎么说的？不是说再有严重违纪行为就自动退学？”

黄校长一番道理带训斥，刘松华家长竟无话可说了。

但张彬彬的家长还要说：“我孩子三年来都没打过一架，要是这次不是小个欺负大个，他心上委屈，怎会做出这个事来？这个决定不等于我孩子白读三年初中了？我们冤不冤啊？”

“你的孩子为什么会有这个极端的行为？他作为高年级、作为老大哥为什么就与小弟弟一般见识？这事他为什么就不能让老师来解决？你作为家长不好好的反思？现在是砍伤人，我看等到砍死人后你才清醒了。”黄校长回道。

但那几位家长还是不服，就继续你一言我一语的吵起来。

“不是说有法律规定不准开除学生的吗？”

“我就不服这个决定。我要告到教育局去。”

只见黄校长也是理直气壮地说：“你们知法啊！那法律上怎样写的？你念出一两条来给我听。再说我也不是开除啊，协议上写的不是‘自动退学’吗？”

那几位家长竟面面相觑，谁也说不出半句来。

“告诉你们吧，法律在这里呢。”黄校长就转过身子看了看墙壁上挂着的《中华人民共和国义务教育法》，然后起身用手指很准确地指着那些镶着金边的框框说，“这上面只说国家实行九年义务教育，我都没看到不得开除学生这一条。告吧，告到哪我也不怕，大不了我这个校长不当了。不当校长我无事，当校长要出了人命事，我吃不了兜着走——当来当去我这校长当到牢房里去了。”

黄校长一番“理直气壮”。几个家长看硬的不行便又软了起来，于是就近乎哀求的道：“再给次机会嘛，校长。”

黄校长拿起了桌上的笔和笔记本退出了会议室，表示这件事就这么定了。

可家长们还是不能接受这个结果，他们转而对也起了身的劳主任又说开来。

“两位班主任都没发言呢，也听听班主任的意见啊！”一位家长道。

“嗯。”

“啊，是啊，听听班主任的意见，也许班主任还可以留他们。我知道贺老师有耐心的。”这显然是（05）3班那几位家长，要不是贺老师，他们的孩子这学期就不能来了。

几位家长都知道贺新的人品，同时也看到彭老师是位成熟稳重的人，于是就一齐走过来，希望两位班主任能为他们的孩子说情，希望班主任能再一次谅解他们的孩