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6。进行一次生存训练。(如果发展到找到洗碗工工作也很乐意最好)
7。交一个教授朋友。(教授不都像想象中那样“忙”与“冷”)
8。写一篇不图发表的大学生活真实感想。(说出你想说的一切心里话)
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后记
有朋友告诉我,今天最有效、最受学生欢迎的职业发展指导,最到位的大学生求职心理咨询,就是帮他找到一份满意的工作。所谓的职业发展理念和知识,在他们看来,是空谈,是无用的,至少,与找到一份现实工作相比,不是那么紧迫的事。很多同学一直诉说着自己缺乏职业发展概念,一直希望大学能给予职业发展指导,但是,当职业指导课就在身边开设,职业发展知识就在身边流淌,他们却视而不见。
很显然,这是一种因果倒置的逻辑,也是长期以来学生所接受教育的“结果”——习惯于被别人安排,习惯于被别人规划,并由此失去自我选择、自我规划的愿望和冲动——而这种结果,显然也正影响着同学们正在接受的教育和将来要接受的教育。
本书期望能稍稍改变这种“结果”,要让大学生树立经营自己的理念,前提是,大学生要有改变自己的愿望,要有实现自我人生价值的潜在渴望。相信在某个书摊、书店拾起这本书的你,正有这样的愿望和内心渴求。我们更期望,本没有多少强烈改变愿望的你,能在偶然之间�
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