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节他都会注意到。这本是一个优点，但太精细了难免磨蹭。这个时候，家长就要指导孩子，学会抓整体，学会取舍，学会抓大放小。这样孩子不但做事的速度快了、效率高了，而且还有成就感。

当然，如果上述方法你都尝试过了却还不能纠正的时候，你就得接受现实，不要再为此事烦恼，要换个角度去思考。

比起利索、敏捷的孩子来说，磨蹭、迟缓的孩子是显得弱了些。但是你要相信，上帝是公平的，他给人以某方面缺点的时候，在别的方面肯定给得多。再说了，行动迟缓并不意味着智力差、不能成就大事业。人要成功，在很大程度上取决于意志力的强弱和做事是否踏实。一般来说，行动迟缓的孩子，他们顽强的意志力和踏实的做事态度是别的孩子不能比的，这也很可能成就他们作出大的成就。

案例：爱因斯坦小时候既不活泼，也不利索，3岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴。直到9岁他讲话还不流畅，而且由于他举止缓慢，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，因为怕他在课堂上会影响到其他学生，竟想把他赶出校门。让这位老师没有想到的是，日后的爱因斯坦竟成了现代物理学的开创者和奠基人，并因为“相对论”获得诺贝尔物理学奖。

除了前面说的天生的慢性子，有些孩子做别的事情都还不错，但是一学习起来就很慢，一点点作业好久才能完成，怎么催促他都快不起来。这种情况，可能与下列原因有关。

1。没养成好的学习习惯，学习时精力不集中

有的孩子常常一边学习一边玩耍，一边听歌一边看书，或一边做作业一边看漫画一边想心事。这样学习起来自然就很慢，也没有效率。针对这种情况，家长要从培养孩子好的生活、学习习惯入手，让孩子做事的时候一样一样地来，看书就看书、吃饭就吃饭、听歌就听歌，养成孩子专心做事、专心学习的好习惯。当孩子专心的习惯养成以后，学习起来自然就不磨蹭了。

2。学习有困难，对学习不感兴趣

有的孩子学习起来磨蹭，是因为对所学知识掌握不全，学习起来有困难，故对学习不感兴趣所致。由于孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲沓沓、能拖就拖。也有的孩子，学习时遇到难题不会“绕道走”、死钻牛角尖，大量的时间浪费在一两个难题上面，因而影响了进度，表现得磨蹭、低效。比如，有的孩子考试考不好，不是好多题不会，可能就是中间的一道题不会就卡到那里了，结果浪费了时间，后面会做的也没时间做。得不上高分，反过来又影响孩子的心理，挫伤孩子的学习热情。

针对这种情况，家长首先要帮助孩子解决学习中遇到的困难，让孩子轻松学习，然后乘胜追击，激励孩子学习的兴趣。而且家长要教育孩子：做任何事情都要由易到难，遇到棘手的问题先跳过去，等别的事做完了，再回头解决这个难题。当孩子的学习兴趣提高了，学习的方法得当了，他学习起来自然就不磨蹭了。

3。与家长消极对抗

有些孩子学习起来磨蹭，是为了对抗家长。现在有些父母望子成龙心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间。孩子一件任务完成了，另一件任务又来了。做完了老师布置的作业，还有家长布置的额外作业；做完了额外作业，还要练琴、画画，反正不能闲着。于是孩子便想出了磨蹭的招数，反正做得越快，任务也就越多。

针对这种情况，家长首先应该反省自己，然后和孩子沟通，将让孩子学习多长时间改为学习多少东西、完成多少任务（注意不要太多）。只要孩子能保质保量完成任务，做得越快，家长给他玩的时间也越多。这样不但可以克服孩子学习总是磨蹭的坏习惯，还培养了孩子高效学习的好习惯。

以上几点，对纠正孩子行动迟缓、学习磨蹭有一定效果，家长不妨一试。

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如何面对马虎粗心的孩子

我在进行教育讲座时，常有家长提问：“我的孩子各方面表现都不错，就是马虎、粗心，做事常常丢三落四。学习也一样，经常把3看成8，把‘＋'看成‘÷'，当你给他指出来时，他会毫不在乎地说，有什么了不起，我本来会做的……”

马虎粗心是人类性格中的一个缺点。无论成人或孩子，因为马虎粗心而造成不良后果的事件很多。所以要在儿童时期纠正孩子马虎粗心的缺点，不要使其成为习惯。

要纠正孩子马虎粗心