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到各级领导的具体责任与要求及其报酬和奖惩。在起草的时候，我特别注重实际效果和可操作性，注重各级各类人群的适应性和可行性。文件对全场各校的管理，三率的保证以及教师业务水平和教学能力的提高，都提出了相应的任务和要求以及具体的措施和奖惩办法。

文件草稿几经修改后呈党委审查，很快得到肯定和支持。有了党委的支持，就有了开展工作的合理性和合法性，也就有了搞好工作的基本保证。

任何文件，只有付诸实施才有实际意义。我心里明白，一个出自平民之手，平时又并不属于各级领导日常工作范围的三教文件，要得到各级干部的重视，进而通过他们动员起各级各类人群主动或被动地参与其中，让业余教育在全场实实在在地开展起来，决非我之力所能及！而这又是贯彻落实文件精神，达到既定目标的必需条件。那么，谁会有这种权力和权威在全场掀起这阵扫盲风暴？场党委！只有场党委才能呼风唤雨，把握乾坤。

我找到林如春书记，扼要地向他介绍了文件的基本精神和我的基本想法，建议召开一次全场三教工作会议，重点传达县局会议精神，目标是贯彻《办法》，主攻三教工作中的业余教育。鉴于未来扫盲工作必然是一场攻坚战，因此我建议参加会议人员应该是各分场大队领导班子全体成员及各学校校长，并强调各级一把手必须到会。为了显示会议的重要性和党委对三教工作的重视，我还建议党委成员特别是主要领导必须全部出席。我是想通过这样一个高规格的会议，使与会人员从会议的形式和规格就产生一种非同寻常的感觉，加重会议精神在每个人心目中的分量，为我今后开展工作打下一个高起点的思想基础。

林书记同意了我的意见。当即敲定了会议时间、地点。并指示办公室正式通知全场，还嘱咐我将有关材料尽快准备好。

会议如期举行。与会人员应到尽到。

大会首先由分管教育的付书记传达县三教工作会议精神；然后由主管场长宣读并解释了《办法》；最后林如春书记总结。

林书记紧扣会议主题和《办法》的关键内容，强调了三教工作的重要性。他特别指出：今年冬季，决不要拖到明春，一定要完成各单位的扫盲任务。他用一句时髦而极具份量的话表达了党委对这项工作的重视，他说：“我们一定要以抓计划生育的精神抓好今冬的扫盲工作。”他还特别强调各单位一把手一定要亲自挂帅，散会后就要着手开好两个会，即支部大会和群众动员大会；要尽快传达会议精神，研究部署工作，落实扫盲对象，做好宣传，造成声势，在短时间内把速成班办起来。林书记最后宣布，具体工作由文教干事金成同志负责（他在这里称呼我为文教干事，当时我还以为他是记错了或是口误，并未在意）。

林书记的讲话抓住关键，突出中心，强调重点，表意准确，颇具逻辑性和号召力。他的讲话不仅给我今后的工作铺平了道路，还仿佛当众授予我“上方宝剑”，鼓舞了我理直气壮开展工作的决心和信心。

第二天，我就赶到山前大队，找到大队领导商量贯彻会议精神，落实办速成班的事。

我之所以选择山前为突破口，不仅是因为这个大队的领导班子历来比较开明团结，富于开拓性，对贯彻上级精神一贯比较迅速主动；还有一个重要原因就是一九六七年春节那场古装戏风波之后，我与山前的领导和群众往来不断，建立了一种互谅互信互尊互助的良好关系。凭这两条有利因素，我想在山前开展工作相对会比较顺利些。如果能在山前尽快把速成班办起来，对全场必然产生积极影响。

山前的领导班子不愧是一个富有朝气的战斗集体。在他们的重视下，我几乎没费多大力气，很快就落实了业余教师、扫盲对象、办班场所和开课时间等相关事宜。会后第三天就集中了全大队的扫盲对象，不分昼夜地鸣哨开课了。

山前大队开课多日，而仅一路之隔的林西大队却仍无动静。我多次找大队领导摧促，他们也很快有了打算和部署，可就是迟迟开不了课。据说那里的群众就是不肯参加扫盲班学习，说人都中年半世了，还学什么文化！

相邻的两个大队，为什么山前的群众是一呼百应，所有阻力一点即化。而林西的扫盲班却迟迟办不起来，到底是群众落后保守，还是另有原因？

有一天，林如春书记和余生副书记等几位总场领导来山前，看到这里的扫盲班搞得红红火火，很是高兴。林书记赞许地说：“金成，搞得不错！”

听了领导的赞扬当然很开心。但是我没有带领导到