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移花接木出论著 拒说假话遭报复

一九八八年十月四日，我所在的江西拖拉机厂中学出了一件奇闻。

这天上午，南昌市第七中学的退休老教师彭国宝，匆匆来到我的办公室，要我带他去找学校的校长，说是有很重要的事情。

我与彭老师是老熟人，二话没说，赶紧带他来到校领导办公室，他向书记和校长揭露了梁仁铮把他写的论著《南昌地理》冠上梁的大名，参加了省地理学会第三届年会，展示了有关的证据和材料，请学校对梁进行批评教育，出来后又向不少老师作了诉说。

一时间，此事在学校是满城风雨。

梁仁铮，何许人也？

是当时江西拖拉机厂中学的教务处副主任、地理教师，这年五十七岁，常以以正人君子自诩。出了这样的事，应该说是很为丢脸，当时没有露面。

第二天上午，梁跑到我的办公室来，一边跟各位老师再三解释，一边请我帮助他消除影响，说我是地理学会的，又有一定名声，别人会相信我。

说起来，我与梁仁铮的关系还真不一般。

一九八四年，我尚在江西省农业科学院良种场中学任教，市教委组织编写《中学地理学习指导》一书，与梁仁铮曾经在过一起合作；南昌市教委教学教材研究室组织高中地理教师，观摩我讲的“关于大气环流的课堂教学”，他在学习交流会上的发言，曾好话说尽；我的教学论文《在地理教学中开发学生智力的实践》，在南昌市教育学会中学地理研究会首届年会上评为二等奖时，是他特意找到我，表示想请我来江拖中学，接任他教的高中文科班地理，说是他妻子患有严重的心脏病，正在医院住院救治，高考紧张的教学工作，让他无法顾及。

一九八五年，我出于对这样一位老教师的尊重和同情，便谢绝了原单位领导的真诚挽留，放弃了条件优越的南昌铁路二中的热心接收，调到了江西拖拉机厂子弟中学任教。

一九八六年，当我呕心沥血，高质量地完成了高中文科班地理的绝大部分课程，却被莫明其妙地换了下来，取而代之的是梁仁铮。

这是该校的最后一届普通高中，参加高考后，地理成绩在本校空前。梁却说这是在他接手后才有的好成绩，对学校给予的重奖当仁不让，就连市教委主管地理学科的领导都看不过去，主动与他面谈，他也并不领情，说除非校长来找他。这时我才有所领悟，而我真会在乎这样一些奖金？

这次梁仁铮找到我，要我为他做这样的事，确实令我感到为难。

其实，我早已接触过彭老师的大作，并且在有些地方，彭还不耻下问，找我细心地商讨过。这一大作的成功，浸透了彭老师几十年的心血，填补了我市地方地理教材的空白，上面的许多数据和点滴，不知凝聚了他老人家的多少辛劳与汗水，而我能够昧着良心说假话吗？

自从我调到该校以来，上面许多重要的学术和教研活动，学校却不给参加，曾引起省市学会和教委的关注，多次问及我：点名通知参加的活动为什么常不见来，而来的为什么又总是梁仁铮？他已经快退休了，为什么却要跟重任在肩的年轻老师争。

现在梁仁铮想要我做这种见不得人的事，我为人的一贯秉性也不可能会这样做。但我还算是委婉地跟他说：“我没有参加这次年会，不大清楚，到时学会理事会处理后自有公论。”

当时，梁仁铮在大庭广众之下，脸上铁青，悻悻而走。

我也觉得好像有些过意不去，毕竟我来江西拖拉机厂中学工作，他是推荐人。但同事们都说，他要我来，并不是为了帮我，他是为了他自己，何况这件事人证物证俱在，本身就是他自己做的不对，我心里也就坦然了。

后来得知，省地理学会把《南昌地理》在年会所获得的二等奖，授给了真正的作者彭国宝老师，并给予了证明。

原来，该成果是在征求修改意见时，传到梁仁铮手中的。在市教委教研室作为初一地理补充教材时，梁仁铮未征得作者本人的同意，对该稿作了改动，尽管如此，该书出版后，在“说明”上还注明了“在彭国宝写出初稿后，梁仁铮按照主编提出的体例纲目改写了全部书稿”，虽然彭老师对此持有异议，但也应该说很对得起这位不速之客的介入。

可是，在这次省地理学会的年会上，梁却不知足，把已经进入教材的《南昌地理》几乎全文照搬，目无原始作者，独吞成果，自以为是地作为他个人的论著来参加交流。

已经退休在家的彭国宝老师，有幸受大