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处使他们早早就懂得了父母的辛苦,懂得要忍让,要为他人着想。
可是现在的孩子呢?
就拿我经常接触的一些孩子来说吧,他们身上无不集中体现了同一个弱点,那就是“自我中心”!这些孩子身上都有很明显的特征,那就是动辄谈“我”,动辄强调自己的心情、自己的利益,而无视别人的感受。这显然在无形中给与人交往造成了严重的阻碍。
“自我中心”还会引发另外一个问题,那就是过于陷入自己的情绪当中,从而忽略了作为一个社会人生活在周围的环境中必须具备的责任心、感恩心等。还有一点家长最为关心的,那就是孩子一旦以自我为中心,就无法调整自己,最后无法适应环境。一个以自我为中心的人,在精神上势必会形成“我是唯一”的认识,那么,在他看来,这个世界就要顺从于他,一旦遇到困难,他也只会埋怨外界,从而阻止了自己对自己的反省和检讨。而且,以自我中心的人注定是脆弱的,也许别人不经意的一句话就会对他构成伤害。这样的孩子精神不成熟,又如何期待他能够获得长远的发展呢?
所以,家长朋友们,不要以为把自己的孩子训练成一个小全才就可以了,我们还要懂得一个道理,那就是一个木桶总是由那块最短的木板来决定它的容积,而一个孩子想要得到长远的发展,必须解决掉他致命的弱点!
家长朋友们,帮助孩子解决“自我中心”的问题吧,这绝对是个很有意义的举动。
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破坏性批评,腐蚀自尊心的毒药
“你怎么这么笨啊”,“没见过比你还蠢的人”,“我怎么就摊上你这么个笨儿子”……如果你常说或者说过这些话,恭喜你被列入家长“黑名单”了。
“来,小笨蛋,给崔叔叔表演一个猪八戒背媳妇儿。”5岁的小孩子就摇摇晃晃地走到我面前,驼着背装成猪八戒,他的爸爸妈妈哈哈大笑,大有“看我儿子多棒”的感觉。其实父母是想表扬儿子的聪明可爱的,可是这个小朋友,可能只记得爸爸叫他“小笨蛋”了。
像这样的亲昵的贬称,还算家长们伤害孩子自尊心最轻的一级。有一回,我让家长在纸上写出经常骂孩子的话,有一个家长给我交了一份“大礼”……他一口气写了46句,“你的头让门挤了吧”,“脑子进水啦”,“笨得像个猪”,“蠢得挂相”,“天下第一蠢材”……我想,这个家长回家的当务之急是挽救孩子的自尊心,甚至可能要营造孩子的自尊心了,像他这样打击孩子,估计孩子早成了“无耻之徒”了。
教育专家们将家长的这些说法,总结成一个很学术的词,叫做“破坏性批评”,就是说话的时候伤害了孩子,最主要的是伤害了他们的自尊心。很多人觉得孩子没有什么自尊心,其实孩子的自尊心一点也不比大人弱,在他们刚刚接触社会的时候,他们的自尊心更加强大,甚至会因为一件小事情酿成悲剧。
武汉一所中学的一个14岁的女孩,上课的时候迟到了一两分钟,等她走到教室门口的时候,同学们都已经坐好了。这时,上课的老师瞅了她一眼:“难怪你迟到了,你们看她胖得跟猪似的,能不迟到吗?”第二节课之后,这个女孩从教室冲出去直接跳楼了,抢救无效死亡。
这个老师肯定没有想过自己的一句批评会要了孩子的命,但在同学面前说女孩子胖得像猪,即使这个孩子不跳楼,这句话对她的打击和伤害也是一生都挥之不去的。家长和老师的批评只是逞一时口快,却让孩子一辈子都活在阴影当中,自卑、绝望、厌世……
可是,家长们最常做的事情,往往就是打击孩子的自尊心、自信心。本来是想刺激孩子积极向上,到头来,却成了生命中不能承受的痛了。
所以,我一再告诉我的朋友们,也告诉家长们,无论孩子犯了多么可笑的错误,一定不要破坏性地批评他们,他们现在最看重别人对自己的尊重,也最渴望得到父母的尊重。一个民族没有自尊心,就会培养出卖国贼;一个人没有自尊心,他的脸上只有奴才相。如果父母所做的是在破坏孩子的自尊,教育还有什么意义和效果呢?
顺从+听话=创造力为零
培养了顺从、听话的孩子,也就造就了没有创造力的孩子,教育究竟要的是怎样的结果?
“宝贝,真乖!”
“我都是为你好,你这孩子怎么那么不听话?”
“就你,还想当班长?在家跟我们顶嘴,在学校跟老师顶嘴,就你想得跟别人不一样,就你好,为什么大家不愿意选你
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