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质量的角度进行阐述，随着时代的发展，生命质量已经不再局限于从医学领域去定义，它的范围更加广博，又拓展到社会学、心理学、哲学等领域，成为一个多层面的概念。

社会学家把生命质量定义为“生命幸福的总体感觉”。（我较为赞成这个观点！听着顺耳，舒服！）

世界卫生组织提出的定义是“不同文化和价值体系中的个体对于他们的目标、期望标准以及所关心的事情有关的生存状况的主观体验”。（这个定义太中规中矩，看着费神，难理解。）

先从现实出发，分析分析这个生命质量的问题。

现代社会有一种现象，那就是很多人有了钱，却觉得不快乐，其实，这就是生命质量出了问题。

生活中，我们很容易为了追求金钱而疲于奔命，在快节奏的生活中忘记了追求金钱的最终目的。我们的忽略其实就是对幸福追求时的舍本逐末，这样的生活，生命质量如何体现？

教育同理！

什么才是幸福？很多家长认为钱是一个重要的衡量标准，于是，孩子全部的精力要放在学习上，城市的孩子只有上了好学校，将来才有希望做官挣大钱，农村的孩子只有用功学习才能跳出农门，有个好工作，过上好日子。这些就是孩子幸福快乐的明天。家长们忽略了，是幸福快乐的基础绝不应该仅仅建立在学习的基础上。学习再重要，也抵不上孩子们玩上半天时内心真正的喜悦，一个连自己都无法照顾的人，一个没有兴趣爱好、没有知心朋友的人，他是真正快乐的吗？他的生命质量又体现在哪里？

经常看到有的孩子早上到学校干干净净、清清爽爽，可到了放学的时候就灰头土脸，衣服也邋遢不堪；有的孩子卧室乱得像猪窝，东西扔得到处都是；有的孩子父母一给钱就钻进电脑的世界里，拔也拔不出来；还有的孩子消极低沉，郁郁寡欢，他一点也不快乐……

教育孩子，我们要懂得为了提高他们的生命质量而教育，这才是最负责任的教育，最充满爱心和远见的教育！这样的孩子也才会是真正幸福和快乐的孩子，这不正是我们家长最希望看到的吗？

但是现在的家长，最常做的事情就是把孩子正拿在手里的幸福夺走，强行塞给他们自己认为的幸福。但这幸福，孩子尝起来一点也不甜，甚至每天愁眉苦脸。这种一相情愿的“幸福津贴”迟早会让孩子对你失望、忤逆你。

父母是伟大的，正因为伟大，他们才不能犯低级错误。多给孩子一些尊重，多让孩子自己选择快乐，给他们的人生多一些美好的回忆吧！

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太多“没力气”、小胖墩：发展的本钱都没了

“妈妈，我没力气！”“爸爸，我又长胖了三斤！”“没力气”和小胖墩越来越多，家长留神，学习再霸道，也不能抢了健康的风头，否则，没了健康的身体，学习也无从谈起！

一次，跟一个老师聊天，她跟我说，她们班有一个男孩子，力气特别小，甚至画画时连拿笔的力气都没多少，画了不一会儿，就跟她说：“老师，我累了，我拿不动笔了！”每次不管是妈妈还是爷爷，只要见到老师，肯定会叮嘱这个、叮嘱那个。他爷爷尤其夸张，有一次接孩子时，对老师说：“我们家孩子从来不舍得让他累着，都5岁了，还经常抱着呢！老师，你一定要多照顾点孩子啊！”就这样，一到体育课，这个男孩子就哼哼唧唧，不肯参加，只要跑步，就慢腾腾的，还很容易摔跤。

我接触的孩子比较多，这样的事情可以想象，她说完，我也无奈地笑了笑。

何止是“没力气”，还有好多小胖墩呢！我近些年到全国各地做培训、做演讲，每次坐着的孩子中轻而易举地就能挑出好多。这种现象在北京、上海等大城市尤为严重。

有的家长认为，孩子胖点没关系，正是长着身体的时候，其实，这样的想法很糟糕。据统计，近10年来我国青少年学生因肥胖而患病的比率越来越高，女生从％上升至％，而男生更为严重，从％上升至％，而且，由此而引发的肥胖相关疾病的发病率也日益增高。

为什么会有那么多小胖墩呢？

其实并不难理解，现在家庭条件好了，家长又疼孩子，孩子想吃什么都答应。再说了，孩子嘛，总会有馋嘴挑食的毛病，吃点零食、甜食，再去几次肯德基、麦当劳，体重自然就在高糖、高脂、高热量、低维生素、低纤维素的垃圾食品的轰击下一路猛涨。还有一个问题，那就是家长过于看重学习，甚至连孩子做运动的时间都要节省下来，最后，孩子只