第六十五章 我要是有这样的学生该多好(第2/2 页)

！”另外一名老师也恍然道。

他们能想到的也只能是这样了，这样的学生的确很聪明，尽管自己做不出来，只要公式对应写下来，也是能够得到一些分数的，总比什么都不写的要好。

不管怎样能让一名学生一直不停的运算并用了这么久的时间已经是非常不错的。

江航的举动还是引起了他们的注意，即使投机取巧也成功的让他们生气好奇之心来。

他们很想这个孩子到底在草纸上写了什么，试卷上写了什么，可是怎么才能不引起他人注意，又不能影响学生答题节奏，毕竟能够答题这么久都没有停笔学生少之又少，也是一个好苗子。

突然，一名监堂老师有了一个好主意，江航做题的草纸都差不多写满了，他们是可以无条件给学生提供免费草纸做题的，这可给了他们一个机会。

只要他们去给这个学生送草纸那么他们就有机会看到江航的试卷，是不是跟他们猜想的一样，不用他们猜测就能够知晓了，这不是很好的机会吗，他们也不用这么抓心挠肝的想这么多了，好稀奇心一旦吊起来，真的很难放下。

这么好的主意他们怎么才想到呢，倒是让他们煎熬了这么久，于是他们拿着草纸向着江航座位走去，只要到他旁边将手中的草纸轻轻放到桌边就可以了，这样也不打扰他做题。

江航也注意到了过来的老师，他倒是不知道这位老师的想法，只是觉得他们对这竞赛还真的是很上心，竟然有这么好的待遇，没有草纸不用自己要，就给送来了。

送草纸的老师快速的往江航的试卷上瞄了一下，当他看清楚试题之后，整个人都被震惊了，往回走的时候惊恐的神情表露无疑。

“他是真的会做，上面不是公式，是真正的解题过程。”回去后低声的跟另外一名老师说道。

这句话无语如同惊涛骇浪让两人都不淡定了。

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