第39章 蝉韵悠悠添乐响，璃雪清丽阅书忙(第2/2 页)

，它们帮助植物授粉，分解有机物，维持生态系统的平衡。”

夏侯虞城恍然大悟，原来璃雪的恐惧已经克服了，而且还对虫子产生了兴趣。这真是一个令人欣喜的结果。

“璃雪，你真是个聪明的孩子，”夏侯虞城夸赞道，“以后有机会的话，可以带我们去看看你收集的虫子。”

南宫璃雪开心地答应了，她已经迫不及待地想要将自己对昆虫的兴趣分享给其他人。

这起小风波最终以和平解决，也让夏侯虞城意识到教育孩子的重要性。他决定以后多花时间陪伴孩子，了解他们的想法和感受，用正确的引导和鼓励帮助他们成长。

而南宫璃雪，在唐糖儿的帮助下，不仅克服了恐惧，还对昆虫产生了浓厚的兴趣。她开始阅读有关昆虫的书籍，观察不同种类的虫子，并尝试用画笔记录它们的样子。她的好奇心和探索精神，让她在学习的过程中不断发现新的乐趣。

夏侯虞城看着南宫璃雪充满活力的身影，心中充满了希望。他知道，孩子们的成长道路上充满了挑战和机遇，只有以爱与理解陪伴他们，才能让他们茁壮成长，成为对社会有益的人才。夏侯虞城将盛着小虫子的玻璃瓶递给南宫璃雪时，她的眼中闪烁着兴奋的光芒。她小心翼翼地接过瓶子，像捧着一件珍贵的宝物。

“谢谢虞城哥哥！”南宫璃雪开心地说道，“我会好好观察它们的！”

东门文清看着这两个孩子，心中充满了欣慰。她知道夏侯虞城虽然年纪小，却很有责任心，会耐心地教导南宫璃雪；而南宫璃雪则充满好奇心和求知欲，一定会从观察这些小虫子中学习到很多知识。

“璃雪，”东门文清温柔地提醒道，“你要记住，要尊重生命，不要伤害这些小虫子。”

南宫璃雪郑重地点点头，“我会的奶奶！”她转头看向夏侯逸尘，邀请道：“逸尘哥哥，你也一起来看吧！也许我们可以一起发现很多有趣的东西呢！”

夏侯逸尘看着南宫璃雪那双充满好奇的眼睛，嘴角微微上扬，露出了一个温暖的笑容，“好啊，一起去看。”

夕阳西下，金色的光芒洒满整个教室，两个孩子聚在桌边，认真地观察着玻璃瓶里的虫子。他们用放大镜仔细观察着每一条腿、每一根触角，还有它们是如何爬动和交配的。

南宫璃雪指着一个黑色的甲壳虫问道：“虞城哥哥，这个虫子为什么是黑色的呢？”

夏侯虞城想了想，说道：“可能是为了更好地伪装在树皮上，躲避天敌吧。”

南宫璃雪又指着一个红色的瓢虫问道：“这个虫子为什么是红色的呢？它看起来很漂亮！”

夏侯逸尘解释道：“红色可以警告天敌，它们有毒，不要吃它们。”

两个孩子你一言我一语，将玻璃瓶里的虫子观察得透彻。他们还尝试用不同的食物来喂养它们，观察它们对不同食物的反应。

南宫璃雪兴奋地发现了一个有趣现象：有些虫子喜欢吃甜食，而有些虫子则更喜欢吃蔬菜。她还发现，当虫子感到危险时，会蜷缩成一团，保护自己脆弱的身体。

夏侯虞城也从观察中学习到了很多知识。他意识到，即使是最微不足道的生物，也都有着独特的生存方式和习性。

随着时间的推移，两个孩子的友谊越来越深厚。他们不仅互相学习，还互相照顾。南宫璃雪会将自己喜欢吃的水果分享给夏侯虞城，而夏侯虞城则会帮助南宫璃雪完成一些比较困难的作业。

东门文清看着两个孩子一起学习、一起玩耍，心中充满了喜悦。她知道，这两个孩子将会成为彼此生命中重要的陪伴者，共同成长，共同进步。

夕阳渐渐西沉，教室里弥漫着温馨的氛围。两个孩子依依不舍地将玻璃瓶放回书桌上，准备回家了。

“明天我们还要继续观察它们吗？”南宫璃雪期待地问道。

夏侯虞城点了点头，“当然要！我们还有很多东西需要学习呢！”

朝晖透叶洒学堂，桌椅披金映翠光。

蝉韵悠悠添乐响，璃雪清丽阅书忙。

逸尘挥笔山川绘，顽少推门虫满缸。

师斥当知尊重义，友情自此愈芬芳。