第二十四章：清风华雅(第2/2 页)

明源信步坐下，缓缓开口。

“我？哈哈哈！我近段时间可是忙得很哪！遇到几个不成器的，勉强教出了个样子，这不，专门拿出来让你帮我掌掌眼，也好帮为兄我指点指点！”何秀才哈哈大笑，话里掩不住的得意。

几位晚辈相互见了礼，依次站好。

面对何秀才的张狂，苏明源并没有回应。

当苏秀才这个该配合剧情的人没有出演，何秀才的独角戏自然也就谢幕了。

简单的一番推辞谦让过后，两人敲定了比试规则和彩头。

比试分为三场，分别是“诵”“释”“品”。

“诵”，顾名思义，比的就是记忆力。

当然，比试内容还是局限在童生试所需要的篇目。

但这并非说明这场就简单了。

相反，这是场很容易失败的比试。

随机抽查一处，不仅要求文章倒背如流，还要求书写的流畅和美观。

这场，考的就是个“稳”字。

作为三兄弟里面的“基础担当”，梁瑜当仁不让地上场了。

两张书桌，两张白纸，两支笔，两个少年，相对而坐。

一支笔在傻傻的颤抖，像是对自己的成果深恶痛绝；另一只笔稳如泰山，有节奏地快速起伏着。

高低立现！

慢慢地，那支笔的颤动幅度更大了，甚至出现了笔传人的现象！

何秀才抚须的手停了下来，脸皮跟着颤动，带动着长长的胡须一起跳舞。

苏秀才淡定地喝茶。

半个时辰过去了，梁瑜呈上了答卷。

何秀才揪掉了一撮胡须，苏秀才放下了茶杯。

两位秀才头挨着头，碰出了胜负。

清风胜！

第二场“释”。

科考不只是考查背诵，还要考查你的理解。

一个人的理解角度、深度，往往和他的性情、阅历有关。

第二场还有一刻钟开始，何秀才请求中场休息。

不一会儿，一位约莫十四五岁的少年跟在何秀才身后走了进来，面带笑容。

“沈遇，请指教。”

“李焕文，请指教。”

“苏兄，你看这场比试结果如何啊？”

“胜负未分，尚未得知。”

“哦？我看未必。”何秀才摸了摸精心修养的大捧胡须，意有所指道。

梁瑜发现，自从这位沈遇出场，何秀才就笑成了一朵菊花儿。

然而，很快，何秀才就笑不出来了。