第15章 农学课(第2/2 页)
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“好吧,我说一下,要想改善土壤,需要从几个方面入手。”苏樱整理了思路。
“第一、深耕翻土,这是最基本、最常用的方法。
第二、施用农家肥、堆肥、绿肥、生物肥等,改善土壤的保水保肥能力,提供土壤所需的营养等。
第三、豆类与稻、麦轮种,一般在作物收获后或休耕期进行。
第四、合理灌溉,保持土壤的适宜湿度,避免过于干或过湿。”
“嗯,女娘所言轮种倒是个好办法!”人群中有几个与村长年龄相仿之人频频点头。
“敢问女娘,为何要与豆类轮种?”有人虚心请教。
“豆类生长过程中可以改善土壤的有机质含量,改善土壤的团粒结构,增加土壤保水保肥能力,提供土壤所需的氮、磷、钾等营养元素。” 苏樱解释道。
“哦?女娘,何为氮、磷、钾营养元素?”众人听着好新鲜的词儿。
“一时解释不清,总之那些是作物生长所需养分,且能使土壤疏松不板结。”苏樱含混道。
氮、磷、钾这会儿看不见摸不到,她也无法举证。
“老杨头,你看后面咱们怎么弄?要不要试一试?留一些地种大豆?”众人听了很是心动。
“你们自己拿主意,地就这么些,种了大豆,小麦就得少种,要交税粮,还要糊口,自个儿把帐算清楚再决定。”
村长不会大包大揽。
“我还是弄两亩地试试,反正大豆也是粮食,混着吃也能撑过去。”有人默默盘算后打定主意。
于是三三两两聚一堆商量起来。
“郎君可看好哪块地?”村长很热心。
“还没,刚才聊得投入,还没来得及细细寻找,村长可有好建议?”苏步成请教。
在这里待了近二十年,自然清楚这里的环境,有人指点,比自己腿跑断去找,来的快些。
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