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九中规定,开学第一周要进行主要科模底测验,很显然,这是为了检查同学假期里复习情况。听说这一招是从上海复旦附中学来的。各科的老师都在考试前强调本科的首要性,都把自己的科目摆于其它科目之上。这样一来。等于科科都首要,科科都得考好。
教室里有点杂,但不乱,全在〃临阵磨枪〃。
〃怎么样了?有把握吗?〃这是考前时兴的问候语。
〃晤掂。看来这次又要考衰。这是考前统一且唯一的广东话感慨。〃
〃大家会do点,通点水来,回头请你们上麦当劳!这是余发考前的公关手段。〃
〃陈明,最早的人类是元谋人吗?那天我看报纸说又发现伊田人,比元谋人早两千年。有人问。都什么时候了,还研究这个。只要给分,写最早的人类是〃深圳人〃也无所谓。〃
终于,监考老师抱着一摞考卷进来。他是抱着而下是夹着,看这架式,每人少说也有七八张卷子。这真叫〃考书〃——考一本书啊!
监考老师十分潇洒地用手指在空中画了个〃n〃.不言语。这就是在说:〃老规矩,不用我说你们应该明白。
果然同学们纷纷起立,把桌子调了个方向,桌口冲着黑板。同学们的反应是〃太不信任人了;老师的解释是〃瓜田李下,以防万一〃。
第二遍铃声响过,老师把事先分好的试卷按组传下去,在一阵哗哗的翻纸声中,有人倒吸一口气,也有人一捶卷子:〃死定!
陈明把6张卷子从头至尾理好,浏览了一遍,又把卷子按倒数从上面下摆好。他要从后面大题做起。这种作法老师并不提倡,同学们也只是感叹而不仿效。这方法对陈明却有特殊的功效。他需要从大题做起以取得一种自信和满足。
林晓旭又拼命往太阳穴抹万金油。这己成了她的一种习惯。
余发,考试,就贼头贼脑。东张西望,瞄瞄教师,又瞅瞅卷子,总想伺机作案。同学们说他的脖子是弹簧做的。
笔尖在试卷上以不同的速度行走着,老师踱步的声音始终如一。
剩下一刻钟的时候,老师都会报时间:〃没做完的加紧了。这时定会出现一股动乱,有人就趁机交流几句。〃
柳清的英语在〃托福〃强化班算是差的,经过十几天的强化,虽然与那些马上考托福的〃同学〃没得比,但在这次英语考试中却很得心应手。
许多人厌恶考试,陈明反之。他觉得只有在考场上。在答题中才能找到自我,才能表现自我。
余发前几科都考坏了,考到最后一门竟有点糊涂,只答了四分之一。
考完最后一门物理,林晓旭就伏到桌子上抽泣。从寒假的第一天起她就看书,一本一本地做题,结果竟还是这样。
谢欣然忙过来安慰林晓旭说,她考得要比她坏十倍。现在欣然算是有经验了。一次数学小测验,欣然考了96,晓旭考了69.晓旭气得两个星期没跟欣然说话,直到语文单元测验,她考了88.欣然83.才恢复邦交。
一位名人说过,幸福在于奋斗过程,而下在于结果,林晓旭觉得在考试这件事上根本不是这么回事。
余发把一门门功课骂得狗血喷头,再把一科科老师说得一文不值:〃都是出的什么烂鬼题,良心大大的坏!还说闻到自己身上有股他们家酒楼的那种烤乳猪的焦味——他也被〃烤糊〃了。〃
大部分同学忙着对答案。〃选择题是A、C、C、B、D、C、C、D、吧?个个抱着谦虚的态度;希望得到肯定的答案。夸得好的,手舞足蹈,考得差的,唉声叹气。
陈明周围站了一堆人,都是对题的,好像答案要跟陈明一致才安全可靠。
陈明也不罗嗦:〃错了,这次所有的判断题都是错的!这时定会出现一股动乱,有人就趁机交流几句。〃
柳清的英语在〃托福〃强化班算是差的,经过十几天的强化,虽然与那些马上考托福的〃同学〃没得比,但在这次英语考试中却很得心应手。
陈明的话引起人群一阵不小的骚动。
一位同学问:〃陈朋,选择题第二题是C吗?〃
〃B。〃
〃刚才老师好像也说是C呀。
〃你没听错吗?陈明反问。充满自信。
下来的几天,便是发卷子,排名次。有些学生考完试很喜欢去办公室打听分数或看着老师批改。有些同学则恰恰相反。陈明属于后者。刘夏就是爱问分数的,刚从办公室回来,便向同学们发布