第一百零六章 角色分析(第1/2 页)

遇到秦思瑶，是个非常令人开心的事情。

洪泽这次总算是没忘记要她的联系方式，手机号和海豚聊天号，都要到了手里。

但洪泽没怎么联系她。

距离进组还有一周的时间，洪泽也开始认真研读剧本，开始对唐宋这个角色进行角色分析。

换做是张昂时期，洪泽不会研究剧本，他也不会研究，因为他不认字。

现在的洪泽却在认真研究剧本，像个正常的演员一样。

演员拿到剧本后，都需要对剧本角色进行分析。

有的演员去拍电影，哪怕只是一个配角，都能写出来长达上万字的角色分析。

如此厚实的角色分析做根基，演出来的角色自然是有血有肉。

洪泽此时就在给唐宋做角色分析。

……

首先是基本信息：

唐宋，性别男，十五岁，血型O，星座天秤座，爱好读书、交朋友。

然后是成长信息：

3岁记事起，父母就把唐宋往好孩子的方向去培养，因为父母都是高级知识分子——大学教授，所以，从3岁起，就开始识字背书，方向偏向文科，诗词和古文为主。

7岁上小学，学习成绩远超一般同学，被同学排挤欺负，被老师表扬，性格变得有些沉默。

9岁小学三年级，被校霸欺负，并且受到威胁，帮助校霸写作业，性格逐步变得偏软。

12岁升入初中，参加各种竞赛，纷纷获奖，有了小天才之名。

13岁跳级初三，再次被校霸欺负，学会了告老师，但是校霸被批评后，变本加厉，不得已转学，性子再次转内向，更爱看书。

14岁升入高一，换了新学校，在家人的鼓励下，开始努力的想交朋友。

15岁跳级升入高三。

……

洪泽简单罗列了一下几个时间点。

这是相当简单的角色分析，没有对角色本身的分析，而是对角色背景进行分析。

洪泽没有进修过表演，只是凭感觉来做这个角色分析。

他认为一个角色在镜头展现出来的模样，应该是有个前因后果的，是有联系的。

就拿唐宋来举例。

为什么他想交朋友？

为什么不懂拒绝？

为什么一副受气包的模样？

肯定是他此前的经历塑造了现在的他，越详细越详尽的背景梳理，越是能够理解角色的每一个行为动作。

如果洪泽是真自己写了《十八岁的天空》剧本，他倒是不用自己去做角色分析。

因为创作剧本的过程中，已经有了思考。

可洪泽到底是抄来的剧本，所以他也得做角色分析，分析唐宋的一切行为背后的逻辑所在。

抓住这个逻辑，就能把握住唐宋这个角色的核心。

包括角色信息在内，都是洪泽补足的，对角色进行剖析，越是详尽，越是理解其行为逻辑。

其中，血型和星座，也有一定的天然影响因素，也更容易从星座特征上，去掌握角色。

洪泽分析唐宋，应该是O型血，有O血型的一些特征，比如十分在乎对方的态度，又比如有个很包容的心态。

星座应该是天秤座，瞻前顾后犹豫不决，不懂的拒绝。

人的构成都是很复杂的，不是一个星座和一个血型的广泛特征能概括，但在分析角色时，抓住主要特点，然后归类到某个血型或某个星座下，再去演绎角色，就可以展现出血型和星座的特征来。

这算是个偷懒的方式，却也是初期分析角色比较简单的方式，只要对十二星座和四大血型的基本特征有一定了解，就能很快提炼出角色的核心特征，然后匹配出星座和血型，再回过头来丰富角色，是个很讨巧的方式。

洪泽本人就用了这种讨巧方式。

分析出基本信息后，就去规划他的成长历程。

在《十八岁的天空》中，第一个被凌主任单独提出来的角色，就是唐宋。

电视剧中，凌主任给的信息是：“唐宋，十五岁，父母都是大学教授，他的智商超过180，连跳两级，成为班上年龄最小的学生，他大部分的时间都在书的世界里，也许是因为这样，不谙世故的，被班上同学欺负。他为了跟大家打成一片，但是，由于年纪的关系，他们之间还是有隔阂，为了交朋友，他不敢去拒绝别人不合理的要求。”

还有