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往情深和对方的冷酷无情。

说着说着，沈阳就不太高兴了，脸挂着，指责我说，“你这人就是没心没肺，心上没孔，跟漂亮女生一样，根本就是个石女！”

“对对对，我是石女，你是纯情女，纯情得跟琼瑶似的。”我连连点头，一抬头，正好碰到施刚的目光。他也看见了我们，愕然地顿了顿，好像等我们。我们正说着如此不正经的话，脸色顿时涨了七分深度，从下巴到面颊都荡漾着血水，努力定下神来，走过去想和他打招呼。他突然眼神凝固，目光落在我和沈阳之间的空当处，说了声“晚安”，立刻从树后走开，拐进了一幢小楼里。

为了这个“晚安”，沈阳接连三个晚上都失眠，觉得意味深长，百转千回，万千回味。她每次回味这句“晚安”，都满面春光，眼神幽深，喜上眉梢，废话滔滔不绝。比如，这句“晚安”之前的情景铺垫，说“晚安”时的节奏、语气、时间段、面部表情以及随后的动作、状态之类。

施刚除了是个老师，可以让女学生崇拜之外，我实在找不出有第二个理由值得注意他。我显然不喜欢他，个子实在是矮，还有，他走路的步态，一步一步都那么柔软，像踩在舞台上，一弹一跳，让我不断地想到“spring；　spring；　spring”。跳，跳，跳，却跳出一段春天来。这是漂亮女生导演的一段歌舞小品里的台词，用在他身上真是恰如其分。

这哪里是个民法老师，分明是个男戏子，以为人生就是一场戏，所以走到哪里都以为自己在走台步。拜托，他有职业精神，别人看戏也会累的呀。“简直跟随处大小便似的，有没有公德呀？”沈阳三天之内，就“晚安”事件向我描述第二十遍之后，我恶狠狠地回答她说。

沈阳立刻跳了起来，说，“你再乱说，我撕了你的嘴！”

那表情，好像是真生气了。

我闭嘴。乐得她也闭嘴。

第一学年快结束的时候，施刚老师冷不丁给了我一个重大心理创伤。他宣布说，我们的考试内容涉及一本学校自己编著的教材，因此叫我们每人都买一本，十八块钱。

为了考试，多花点钱买考卷我们都是愿意的，别说买本书。当时大家并没有什么不愉悦的感觉，于是纷纷掏钱，心甘情愿，觉得这本书到手，考试卷就到手了，一百分也就随之到手了。

第二天，法理课上，施老师把课本运到了，一本本地发给我们。一本淡蓝色封皮的书，编著人就是施刚和法理学老师，出版人就是我们学校。一共两百页的书，装帧简陋，印刷粗糙，纸质低劣。仔细翻了一下内容，非常失望地发现，完全是我们原课本的缩写本，不但没有什么新知识，甚至原课本上很多明确的地方，因为缩写而变得模糊不清。

如果按照他们编写的课本考试，相信我，绝对通不过的。我坐在座位上，毫无兴致地翻着这本书，突然觉得很恼火，顺手就把它扔到了离座位不远的垃圾筒里。“啪”的一声。

然后我才突然想起来，这是在教室，所有的人都在。我惊愕地抬起头来，发现法理学老师和施刚老师，以及全班的同学们，都在愣愣地看着我。

9

大家都觉得我不是个好孩子，没什么认真的时候。其实我这人胆小而善良，是个老实孩子。

我的成绩并不好。我倒觉得这是件小事，没什么不能理解。可是，偏偏周围没人理解。从小到大，我基本上是在这样的批评下长大的，“你这孩子蛮聪明，为什么偏偏不用功呢？”我无法对所有这样质问我的人解释，他们教育我说，学生的任务就是学习，只有学习。但我无法辩解说，我不曾希望自己当个学生，我不想承担这个任务。所以，理所当然，我也不追求当优秀学生。

他们问我，你到底在想什么？我总是茫然，不知道怎么回答这个问题。

我其实没想什么。我只是不知道，为什么一定要当个学生，为什么一定要按规定去做某件事。却不能给我点时间好好想想，我究竟想要做什么。

你需要一个安静的地方，一段安静的时间。想想，你到底想要什么。身体内部又发出那个低柔的声音。她说，每个人有所不同，每个人都应该想想，而不是一直过着理所应当的生活，从不想想都为了什么。

你闭嘴。我不耐烦地回答。班长惊愕地闭上嘴，看着我，说，“怎么？”

我说，“没事，突然想起一段台词。对了，你爱看电影吗？”

自从和班长混在一起后，他就像雷锋那样，主动从父母师长那里接过了教导我的任务