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开始谈决心书的事。可话题不知为什么就转到杜老师身上去了。我撑着下巴：“杜老师的高跟鞋上的钉子敲在地面上的时候很有节奏感。”

这时候不知道是谁说了一句什么话，大家都哄笑起来，关于杜老师的话题也不了了之。

决心书发下来，我的那篇临时凑了几个同学的几段‘四不像’当然没有什么好评价。莫莫的决心书被老师当做范文来念，还装贴在班上的展示栏。惊诧于莫莫的文笔，真没看出乡巴佬莫莫的内心有如此细腻的情感。她的决心书不是应付作业的态度，写出了自己的内心斗争后的决心。其实何止是决心书，莫莫做所有作业总是那么认真。

莫莫是千里马，杜老师是伯乐。杜老师发现了莫莫对文字驾驭能力。莫莫成了我校向广播站投稿最多的学生。莫莫说的重获自信，我想与杜老师的赏识有很大的关系。

莫莫的决心书写了哪些决心我已记不太清楚。但有一条‘练好普通话’让许多同学记忆犹新。由于莫莫是北片人，和我们交流有一定的困难，我们习惯用普通话和她交流。当老师提倡平时最好用普通话讲话时，同学们都觉得挺尬尴的不好意思说。这时莫莫就成了大家练习普通话的对手，大家都喜欢争着和她说，没有一点感觉不好意思。莫莫的乡音很重，喜欢把‘蛋’说成‘大’，把‘怪’读成‘盖’。课前三分针的口才训练轮到她时，她讲了《耳朵蛋和妖怪》的故事，同学们听得入了迷，站在教室门口的钟老师也微笑的听着，丝毫没有打断的意思。当莫莫讲完故事时才发现耽搁了老师的时间，红着脸从讲台上快步回到座位。

钟老师是我们的专业老师，他年轻英俊，风趣幽默，主讲《公共关系学》。钟老师给予了莫莫极大的鼓励，说如能将‘铅’与‘铨’，‘蛋大怪该县炫’等读音区分则更出色！于是乎，莫莫早自习专攻拼音，而我们则喜欢围在一起聊歌星，学新歌，谈隔壁班的男生，或等下课铃声响……很无聊的虚度快乐年华。我们的普通话不标准，但比莫莫强多了。我们班每个人都曾纠正过莫莫的读音。遗憾的是莫莫早已拥有教师资格证书，可我们班依旧有同学为考普通话拿教师资格证而努力着。

莫莫最喜欢鼓励同学的一句话就是：你看，我都过关了，你比我棒，一定能行的！

第3章　演讲赛

有人说过，再刻骨铭心的事写出后都会平淡，这话我总算明白了。莫莫离我很近，可提笔写又觉得那么遥远。能体会与她相处后的愉悦，却说不清愉悦的程度。这让我很沮伤。很想就此搁笔，然半途而废之际想到职中的几次活动，想到莫莫曾有的表现。我再一次鼓励自己，写下去！用莫莫的话说，写不好还写不长么？笨办法，蠢办法，坚持下去就是好办法！坚持就是胜利！

上节写到莫莫的决心学好普通话，我们班每个人都纠正过她的读音。那么这次我就说说校举办的《学好专业为家乡经济腾飞发展而努力》演讲大赛。

张校长留着怒发冲冠似得板寸头发，敞开大西装，笑容满面的站在主席台上，眉毛色舞的为校各个专业的的前景做着实实在在的规划，譬如财会班以后可能是村干部，村长、会计啥的等等。那么我们就要写好一手字，有好口才……只有学好专业才能更好的为家乡的经济发展做贡献……莫莫听得认真，调皮的男生发出喧嚣的笑声，我靠在莫莫的肩上补觉。

清楚的记得莫莫得了二等奖，却一点也不开心。不开心的缘由是学校没发奖状给她，这让她感到很遗憾。我和莫莫躺在校后山的草坡上，眯着眼闲聊着。莫莫说：很想很想有一张奖状，用来装贴墙壁。小学五年我只拿过一张奖状，是六一文艺汇演时评为‘优秀演员奖’。我5岁多一点进小学一年级就读，妈妈说，小学毕业11岁就可以放牛了。和我同班的有一半以上是超过10岁的，每次开学典礼颁发奖状时都特难过，回到家妈妈就会说，你还太小，不留级就很棒了！所以当时就特希望比我大的同学都不读书最好。莫莫说到这里憨憨的傻笑着，坐起来继续说，小学毕业统考的成绩低于录取分数0、5分，想到天天与牛为伴的生活，我蹲在牛栏旁哭了许久，被哥哥找到拉回家。妈妈松口让我继续读书。由于我们乡女生太少，中学照顾女生不用买读费。我选择读初一。因为我害怕留了一级还考不上初中。初中三年我只拿过一张‘学习积极分子’的奖状。所以对我来说，墙壁上一排排装贴的奖状时最美的风景。现在得了奖却只有一本日记本而没有奖状。很遗憾，一点都不开心。

莫莫不开心，但老师们很开心。班主任杜老师很开心，因为我们班得