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一平说：“自然是谁……谁爱干什么，干什么。”
我在学校与司图南个人关系处得挺好的，我从感情上愿意支持司图南。我猜测司图南号召里外间屋的同伴们都写日记，是有目的地要明确他是大家的核心。他是要把他的副班长权力和带队组长的职责优势保持下去，让大家继续确认他的新知青领导地位。
但我听出来，司图南的倡议并没有得到大家的响应，还遭到仲存义的明确反对。这意味着大家从上山下乡到小堡大队来的第一天晚上，便开始了一场对司图南原副班长权力和带队组长职责的具有实质意义的颠覆。这表明着大家对刚刚离开的母校对司图南在人事安排上的权力延伸，率先做出了尊重自己，由自己来把握自己命运的抵制和反抗。同时也都举起了一面由自己重新安排个人成长道路上的起跑线的大旗。从这个意义上说，我支持大家的意见。
想到这，我学着尤一平的语调说：“那自然是谁……谁爱干什么，干什么。”
尤一平将手伸到我的被窝里，要掐我的胳膊。说：“你敢学……学我？”
我笑着把尤一平的手推出被窝外，用手紧紧地按住自己的被角，不让尤一平的手再伸进来。我说：“谁叫你把我要说的话，先给说了。”
许晓民高声大嗓地宣布说：“从现在开始，谁……谁爱干什么，谁干什么。”
尤一平向里间屋的许晓民说：“许晓民，你……你也学我？”
许晓民嘻嘻地笑着说：“不说不逗不笑不热闹，你别生气。”
尤一平说�
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