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剥夺者该死，这是铁则。但是铁则的存在必须有守护它的生命，生命需要补充能量，这好像在于每个生命都是存在，当然这个好像仅仅是现在的好像。

有了铁则的存在可以使善良的秩序井然有序，秩序的存在危害所有生命的根源全部都会被排除在外，没有了罪恶任何事物都不会威胁我们的幸福快乐自由包括我们的生命。

为了维护善良的秩序，剥夺他人的生命以补充守护者的能量这是，被迫无奈更是不愿意看见却好像不得不做的。

当然因为欺骗剥夺杀害习形成的罪恶的生命是该死的，他们没有资格存在于世界之上，当他们欺骗剥夺杀害他人的时候他们已经没有没有选择的余地，而他们或许是能量的来源的最好方法，当然这仅仅存在于生命能量这个无法堵住的空洞的日常所需，而罪恶的生命依旧该死。

一切都是有始有终，你抽烟喝酒是终而播种是始，只要你有始有终这一切都是你的自由，当然对于烟和酒仅存在于日常能量所需如果你觉得他们能够补充你的能量的话。

影视音乐游戏

每样事物存在的根据都是实际中的任何活动，如果不是这样的话那么它就是虚假的，而虚假是站不住脚的，更是一种欺骗，欺骗者该死。

视频音乐游戏如是所想。

小说

科幻玄幻武侠仙侠都市历史军事竞技网游：

一、异而世之，没有什么是不可能的，情节如是

二、行而为之，仙而不侠之使世间出现仙凡隔

三、重而生之，上知天文下知地理，做为等基本全靠复制

四、人而书之，自而私之，如果书之事是不切实际没有在现实中亲身体验过的话，那么事情虚而假之使一切事物都站不住脚没有根据。

五、系而统之，强行驾驭在他人身上使生命失去自由幸福快乐甚至灵魂。

六、幻而讹之，幻想终就是幻想，但是如幻想写著异事或异世的话，小说是幻想出来的所以异世或者异事根本没有存在的可能性，而如果其中事情根本没有确切存在写者却幻想出来实为不稽。

文学

文学，文而学之。

什么值得我们去学习呢？

事物有好坏，语文当然也也有好坏！

坏的事物使我们沉沦好的事物使我们进步。

对于语文什么是好的事物？

切合实际，从现实的角度出发。

对于语文什么是坏的事物？

如现在一切不切实际没有根据的幻想文。

文章的内容掌控在书者手中。

书者偏离实际杂七杂八胡编乱造所书出来只是一本毫无学习价值可以的书。

书者以现实的感受和现实发生的事情所书之书才可以体现出我们的世界和生命究竟欠缺什么，这样的书才值得我们学习和领悟。

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生命与孕育

你是否回忆过小时候的事情和所谓被教导的知识？

你小时候得到的知识是否与你现在了解到的知识有所差异？

当两股知识发生冲突的时候，你是否觉得你小时候的知识中充满了谎言？

你是否想过而连最亲近的生命都会欺骗你，那么那些所谓生命又是如何对待生命与生命之间的关系？

我们的意识的黑暗面是否就是在那时被欺骗时埋下的种子在你原本应该善良的生命腐蚀？

生命与教学

教学，教而学之。

什么是我们必学的？

什么值得我们学习？

怎样学习才最有效率？

什么是我们必学？

第一语言与文字，没有语言和文字我们又如何交流如何互相表达情感专递信息。

第二要理解什么是对什么是错什么是欺骗什么剥夺什么是杀害什么是幸福什么是快乐什么是自由