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陈正华是一定要发表自己的看法的，在这个时候，他得理解杨一民的意思，于是说道：“这件事不能去说具体的某一时刻的事，而应该看到管理上的问题，我认为啊，政教、总务都有责任，校级干部的处理已结束了，但对中层干部、对我们的班主任队伍都应该明确责任，当然，作为我也有一定责任的，在教学方面关心不够，学生补课，去深入检查不够。”

如此说，陈校长很清楚的表明了自己的态度，说明虽然无法追究向红梅的责任，但向红梅不懂管理，靠领导背景当甩手掌柜才造成了这样的事故是不能不说的，而且政教处和总务处，必然应该有人出来承担责任。

在这一点上，杨一民认为陈正华的想法是考虑周全的，但向红梅却不这样认为，她认为此时陈正华就是攻击她，说政教处，自然就是说她，总务上是原来的校长分管，校长一走，现在能说的，的确她和政教处就成了问题之源。

杨一民考虑了一会，觉得假期学校维修改造还得让赵强负责，毕竟赵强要熟悉得多，不宜此时调整，自己最担心的，是出成绩和保安全的两个部门，政教处和教导处。

杨一民说道：“政教处的负责人肯定要下，这不是讲感情的时候，如果没有严厉的处理，我们对上无法交待，对老师和学生也无法交待。但对于总务处，我觉得暂时不要大动，学校现在维修改造工作得迅速开展，不能因此影响了进度。”

向红梅虽然红着脸，但还是点了点头，杨一民继续道：“如果段文明下来，中层干部就需要补充，但我反复考虑我们三个人的分工，在我们这样一贯制学校里，这样的分工并不是最科学的，我的想法是两位副职分别负责小学部和初中部，不知道两位觉得如何？”

这更让两吃一惊，杨一民看似柔和的言语，却象刀子一样让两人心里痛了一下，特别是向红梅，如果这样，两人的责任可就太大了，而且相互有了比较，特别是教学质量，这样一比较，自己的管理能力就会暴露无疑。

【325】中层的变动

陈正华反应还是够快的，一阵沉思后，他认为，这样更能让他发挥自己的能力，因为自己一直主抓教学，有经验，如果能专门负责一个教学部，出了成绩自然有光，而且听杨一民的口气，如果自己负责一个教学部，自己可能会有更多的权力，这样，利益也就会自然增加。

还有一点是他认为，自己和向红梅比，向红梅根本就不是对手。

而向红梅担心的，却正是这样，以前当啥事不管的校长日子过得多了，按这样的方式，自己的问题可能马上就会暴露，心里一阵紧张，她打算坚决反对。

但陈正华首先发了话，“杨校长这种思路很好，这样有利于综合统筹，但这样会不会出现两套班子，破坏团结的局面呢，这一点还得考虑，但我认为对于提高教学质量，这样做是肯定有好处的。”

“杨校长，我觉得这样分工不太好吧，一个学校，两套班子，不是分裂吗？而且这样有很多会是重复管理和重复劳动，是不是再考虑一下。”向红梅和杨一民接触很多次，知道杨一民想好的事，往往是会一直执行下去的，但此时也顾不得那样多了。

杨一民说道：“任何事情都有利也有弊，我们学校的特点决定了在管理上不能一概而论，比如说教学管理，小学和初中是不一样的，教务处和政教处在管理上如果不讲究方式方法，往往就会出现问题，所以我提出这样的办法也是考虑这个问题的。”

“杨校长，要不在处室人员配置方面，考虑一个副职，这样两个人分开管理，我们校长还是不变，负责统筹，达到更好的效果。”向红梅说道。

陈正华不好再说，的确，如果单独负责了，自己得累很多，哪有现在舒服，这种思想影响着他的决定，而且他不知道杨一民到底是啥态度，所以不急着进一步表态。

杨一民说道：“是啊，至少两个部门要配副职，而且总务上也得增加人手，食堂小卖部的改革必须到位。”

两人点点头，杨一民说道：“这样吧，你们提一提，在中层干部方面，有没有好的人选？”

要变的是政教处，所以向红梅说道：“现在政教处的人真的很难找，这事我还得好好考虑一下，冯敏倒是有一定经验，但我觉得至少当正职还得要男老师。”

陈正华有点明白杨一民的意思了，说道，“杨校长，教导处就让李小萍老师进来吧，她在石门搞出那样好的质量，我认为是可以信任的。”

杨一民想了想，说道：“我是这样想的，如果