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第106部分(第3/4 页)

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关心,昨天局领导也说了,有记者要来采访这件事,如果真的采访了,这件事必然引起社会的哄动,学校倒是出名了,但从此学校和老师们或许很长时间就会被社会讥笑。”

“有些老师或许觉得,这样治治学校领导那才好呢,但大家或许没有想到,学校领导或许换一个学校、调动一下,他与学校就没关了,而我们在坐的绝大多数老师却会长期在这所学校,所以最后最难堪的,肯定是我们老师。”

“所以我想说的,是我们要从这件事上吸取教训,从管理上,从源头上,从自己的责任上去做好每一件事,行政领导要提高执行力,老师要做好本职工作,最大程度地减少工作失误。”

“怎样做,很简单,就是将工作落实到行动上,多一份爱心给学生,多关心他们,多管理他们,多引导他们,让他们健康成长。”

“所以,作为管理者,重点放在考核上,行政的考核由我们三个校长进行,老师和职工的考核由行政进行,每天进行公示,将每个人的岗位公示,严格把关、严格执行,奖勤罚懒,既要看结果,也要看过程,目的只有一个,要让真正将心思放在学校工作上的老师们挣更多的钱。”

“我看过学校老师的名册,或许我现在还不能认识全,但我知道我们学校的教师是最有战斗力的教师,我分析过,在学校建立初期,教师们来的时候都很年轻,现在呢,有了教学经验,年龄不大,正是大干一场的时候,所以我有信心,带着大家创造学校的辉煌。”

“正因为如此,所以下一步的检查和考核会相当严格,请大家做好准备,如果扣了你的钱,你不用找其他领导,直接找我,说原因说规矩,同时学校还有几个措施,一是今年的招生措施,一是后勤管理的措施都需要改,大家也可以提建议。”

“招生,是指不能让自己学校的优秀学生流失,同时要想法将其他地方的优生招进来,初三的教师要去做大量工作,大家也可以联系自己的亲戚朋友,让优秀学生过来,我还可以给奖励,成绩可以参考小学毕业的水平测试成绩,明年我们成绩好了,也可以组织单独的考试。”

下边传来一片议论声,一名教师实在忍不住了,说道:“杨校长,我们去宣传有作用吗,不说这次这件事的影响多大,我们学校的成绩,别人会来吗?”

杨一民略一沉思,说道:“怎样宣传,明天我们应该会把宣传资料印制出来发到大家手里,梁老师你想想,大家也可以想想,如果我们每一位老师都认真起来,都一心扑在工作上,学生的管理会差吗、学生的成绩会差吗,我相信不会。”

“所以我们可以大胆宣传,如果大家连自己都不相信,那就相信我吧。”杨一民笑了笑。

会场上也有一些老师当面提出了自己的一些问题,杨一民很多做了回答,令大家惊奇的是,绝大多数人杨一民直接叫出了名字,大家心里引起一阵阵震动。

杨一民就事论事,所以说得大家心服口服,几个典型事件,学校门口的值守、食堂问题、学生人数的问题等都得到了大家的共鸣。

开过会,已是下午五点多,杨一民喊上政教处、总务处两位主任和管理人员到食堂,让他们去检查食堂的管理和学生的伙食情况。

杨一民没有直接进去,他是想给两位主任留下一点余地,给够他们空间,今天只是提醒,结束后,他对两人说道:“你们也看了,该怎样整改你们下来商量一下,马上进行,明天我们再过来看。”

回到办公室,何明和团干冯敏已在等他,他们已拿出了宣传方案的初稿,杨一民让两人来到办公室,自己坐在办公桌,让他们坐在沙发上,他看了看文字资料,问,“有电子稿件吗?”

何明看了看冯敏,冯敏说道:“有,要不我马上去发给你。”

“行,马上发给我。”

“杨校长,你qq是多少?”

不一会,杨一民就收到了冯敏传过来的文件,他想了很久,觉得始终不妥,他掏出电话,打电话给李艳,李艳马上就接通了,“一民。”

“艳子,你们班做广告的王亮电话是多少,你发给我,你帮我叫他马上到学校这边来一趟。”

“好,一民,一民,晚上回家吃饭不,今天我妈说小玉也过来了,晓红姐也在,正好大家出去吃山珍宝。”

“你们先去,我看情况。”

杨一民在qq上看见李小萍在线上,他突然想让李小萍帮看一下宣传资料,李小萍是语文老师,而且做宣传的经验应该也比较丰富了,因为碍于两人在自己

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