第5部分(第3/4 页)

姜姓老师在讲解完了一道题目后，又抽了一道新的题目，准备开始讲解。

突然，他在准备开始讲解时，顿了顿。

“林悠，这个极限是多少。”

没有问“大家有谁会做这道题目？”或是“谁把这道题目做出来了？”之类的问题。高三的老师基本上也不会做这些浪费时间的事。

直接就是把林悠抽出来了。

姜姓老师指的是一道数学题目，求极限的那种。这种题目在高三数学中很常见，不算是生僻题目。

但是这一题对于班级前三排以外的学生来说，很有难度。

林悠看了看自己比较干净的草稿纸，上面只有寥寥的数笔痕迹，和同桌刘东那画满了的草稿纸完全没得比。

林悠站了起来，顿了顿，犹豫一下后，他直接果断的回答到。

“不会。”

姜姓老师听见了林悠的回答，面对黑板正在写字的手指稍微停了停。

他在将一行公式写完后，将左手的黑板擦丢到了讲台上，发出“啪！”的一声后，面向全班说到。

“身为一个理科生，怎么能不动笔呢？”

“不要像个文科生一样，坐在那摇头晃脑的，数学是看的好、背的好的吗？”

一番严厉的批评对着学生放了出来。

姜姓老师在说这番话时，眼睛是死死地盯着林悠的。

林悠在和他对视了两秒钟后，犹豫了下，缓缓的低下了头。

“大家要努力啊，第一轮复习可是至关重要的。在这个阶段，会有许多同学的成绩陡然提起来，而一些同学也不要懈怠了！”

林悠一旁的刘东听了姜老师的话，目光不停的扫视着周围，着重在林悠和姜老师身上停留了几下，显得有些兴奋。

很明显，他认为姜老师话中成绩会提高的人，正是指他自己；而懈怠了的，成绩明显下滑的就是指旁边的林悠了。

“不是可能，多半下次就不和林悠同桌了……”刘东心中嘀咕了一下。

就在姜老师准备讲解这道题目时，晚自习的下课铃声响了起来，于是他也就作罢了。

他向同学们摆了摆手，就背着手走出了教室。

下课铃响了，班级内的气氛陡然有些活跃了起来。

晚自习的课时比白天的要长一些，无论是老师还是学生，都是需要点课间休息时间的。

老师会利用十分钟左右的时间到办公室坐一坐、喝喝茶等。

学生会赶紧去解决一下新陈代谢需求，或是赶紧向周围的同学求助一下，力求理解老师上课讲的内容。

“林悠，这题很简单的，其实思路是这样的……”

林悠在姜老师走出教室后也就直接坐了下来，他看了看自己的草稿纸。当旁边的刘东传出声来时，林悠明显有些发愣了。

见到刘东很热心，林悠含糊的嗯了一声。

“那我来教你吧！”刘东听到林悠答应了，显得有点开心。他故意的放大了说话声，将两人身后正伏在桌子上做题的女生惊起了。

那女生抬起头，瞥了瞥刘东，面部没有显出什么表情，然后继续低下头做作业去了。

刘东在视线中看到后桌的女生抬起头看了眼自己，心中稍微窃喜了一下，不过他并未朝后面看去，而是继续侧着头向林悠说着话。

刘东的目光显得很专注，他将黑色的碳素笔拿起来，放在了他那皱皱巴巴的草稿纸上，然后推了推眼镜。

不过他发现自己的草稿纸上杂乱的很，没有多余的空白位置供他挥毫泼墨了。

于是他准备伸手将林悠的草稿纸拿过来，进行书写。

但是出乎他意料的是，他晚了一步。

“我说，小悠啊，上课怎么能不理老师呢！”

“偷懒也不能到这个地步吧！”

教室前排，走来了一个男同学，他较短的头发，笑容痞痞的，但是并不让人生厌。正是他拿过了林悠的草稿纸。

显然他是不信林悠是不会做那道简单的数学题目的，虽然这个简单是相对的。所以在他伸手时，就对着林悠说出了以上两句话。

“滚你的！叫悠哥！小乐乐。”

林悠听见了他的话，笑骂一句说到。

对方听见了林悠的玩笑，耸了耸肩，然后看向林悠的草稿纸。

果然，他在林悠的纸上看到了正确答案，然后他瞥了眼有点僵在那儿的刘东。