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集等各部类的知识揉合在一起，用典极多，每三字一句，四句一组，如诗如歌，简单通俗，朗朗上口，启迪心智。是中国古代历史上蒙学第一书。

蒙学三大教材，《千字文》、《百家姓》、《三字经》，其中《三字经》的内容无疑最广泛，也继承了《千字文》的长处。虽然有学者觉得《三字经》比不过《千字文》的文采，但凌蔚觉得，“没有文采”才是《三字经》比《千字文》作为蒙学读物，更高明的地方。

若要学习文采，有的是其他精妙文章学习。幼童连字尚且不识，讲究什么辞藻？不过在学了《三字经》之后，再修习《千字文》就比较合适了。

凌蔚时常陪着宫里那群小祖宗，老是讲故事做游戏也不成，他也不想自己被定义成一个玩伴，玩伴可不受重视，不符合他钻营的期望。所以他总是想尽法子交给皇子公主们一些东西，好歹在他们幼年的时候，有个半师之谊，也更受尊重些。凌蔚这路线到目前看来，走的还是满正确的，皇帝和皇后也更加信任他，越发让皇子公主多亲近他。

如今朝代启蒙的教材千差万别，并没有一个统一的标准，孩童所学，要么太深奥要么太粗粝。凌蔚想着，在整理典故的时候，改编一下《千字文》和《三字经》，把其中不是这个世界的典故替换掉，然后交给皇宫里的小朋友们，也不失为一种方法。

若是被皇帝看中，推广给天下，自己刷名声的目标就不用等着科举扬名，提前往前跨越一大步了。

至于《百家姓》，牵扯到姓氏排行，总会有这样那样的麻烦事，他还是不沾这个了。

打好主意之后，凌蔚就开始更加勤奋的读书，连皇宫里的藏书都舔着脸去蹭。因着凌蔚进宫之后就去看书，让一干小孩子们寂寞不少。但皇家的小孩子都被拘的很乖巧，至少在皇帝开口后都挺乖巧。听闻凌蔚是为了考举人而奋发努力，连最粘凌蔚的安康和锦阙都没有闹腾。

两小孩子甚至在凌蔚读书的时候，蹭蹭蹭跑来陪着。他两也不说话打扰，就自己玩自己的，做自己的事情。

凌蔚萌的心都要化了。他在看书看累了的时候，就会把书里的一些故事和道理用诙谐的语言，描述成小故事讲给两小孩听，还真让这两小孩学了不少东西。

不管他们懂的了多少，但总归是比不知道的小孩明白些。

一次胖太子在两小孩面前炫耀自己在太傅那学会的（终于听懂的）某个典故的时候，两小孩居然表示都听过，还用童言稚语把那典故和背后的道理都重复了一遍，甚至比胖太子还懂的多些。

胖太子心里那个气啊，气的都要在地上打滚了。他一已经启蒙的九岁大孩子，还比不过两路都走不稳，字都不认识的不到三岁小孩。他这个做哥哥的，能不气吗？别说面子，里子都木有了！

胖太子非常气愤的去皇帝陛下那里“告状”。皇帝听了也郁闷。那太傅虽然过于迂腐正直，不适合做官。但是学问大啊，在读书人那里名声高啊，给太子做启蒙老师，太子脸上有光啊。

但是学问大的人，不一定适合教书。胖太子听不懂啊，学不会啊，现在还不如两个没启蒙的小孩啊。皇帝心里也憋屈了，对那太傅也颇不满。

你丫也有小时候，也有不认字的时候，那时候你就是从四书五经开始学的？就是从深奥的文章开始读的？扯淡吧你！你那哪是教小孩，明明是炫耀学问！偏偏皇帝既然选中了这个太傅，在太傅没有过错的前提下，他还不能把这个烦人的老头子给下了。

你说太子学不懂是太傅的错？不不不，在这个时候，学生学不会，哪是学生太笨。

而让皇帝更气愤的是，太傅在几次抽查太子的功课不满意后，还回去长吁短叹，说太子愚钝。气的皇帝差点让人把太傅砍了。

其实普通老师在教导普通学生的时候，学生学不好，回去念叨几句，也是常有的。但是太傅是普通的老师吗？太子是普通的学生吗？这世上没有不透风的墙，世人也重视老师之语。皇帝眼见着自己的嫡长子“愚钝”的传闻居然传播了出去，简直灭人家满门的心都有了。

但是他总不能因为一老师对学生的评语，就把老师砍了吧？他儿子，他自己的名声，还要不要了？

说起来，皇帝也是心塞的不要不要的，天天都盼着太傅要么自己赶快死，要么家里人赶快死，就算不死也要重病，好找借口把这个太傅换掉。

当皇帝也是不容易啊。

听着胖太子有一次“哭诉”，皇帝陛下大手一挥。你弟弟妹妹能去听凌蔚“讲课”，难道