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“正是如此。”

日向龙也被学生当面骂做大叔也面不改色，反倒是从这里开始讲起了巴洛克时期的音乐史。

（这种老掉牙的历史谁想听啦。）

她在心里抱怨，却也不愿意从钢琴前离开，从口袋里取出笔记本，将笔记本放在大腿上，低下头随手写起了歌词。

等她一首歌写完才愕然发现，被母亲锻炼出来的随时随地都能写词谱曲的技能、还真是成了一种可怕的习惯。

（妈妈你还真是可怕的女人。）

桐乡沙耶在心中感叹母亲的铁血压迫让自己养成了这种可怕的习惯，也叹息自己事到如今如果没有人压迫着，估计是懒得连路都不想走。

正当她发散思维的时候，突然听到了日向龙也提到了自己的名字。

“正因如此，桐乡桑，你的唱歌部分打算怎么解决？”

桐乡沙耶回忆了下之前日向龙也所提的内容，发现完全想不起来。

但是作为一个优秀的传教徒，她下意识的从口袋里取出了那张折叠起来的a4纸，卖力的安利起来。

（我有ia，不用担心唱歌的部分。）

在这句话的边上还绘有一个穿着黑衣粉裙，有着白色长发的漂亮女孩子。

她将纸翻转了过来。

（ia酱音甜貌美软萌可塑性高，调教起来顺手又便利，绝对好用。）

日向龙也面无表情的看着居然将传教工作带到了学校的桐乡沙耶，语气平淡的告诉她一个残酷的真相：“抱歉，这次的测试不支持声音合成器的软件。当然，音库也绝对不支持。”

桐乡沙耶瞪大了眼睛。

可恶，她就知道要在这个学校里安利vocaloid很困难，但是要让她就这么轻易地放弃真是太傻太天真了！

“那么，桐乡同学就找个班级里的同学帮你来唱吧。日期截止至——”

日向龙也又讲了个截止时间。

“以上，下课。”

当他说出下课的那个瞬间，下课铃也响了。

桐乡沙耶站在钢琴前，一脸悲愤。

“桐乡桑……”

听到耳熟的声音，桐乡沙耶一抬头，就见到了一大早指着自己，和自己搭讪的那个少年。

（对了，他是叫做来栖翔？）

她慢条斯理的收起手上的纸张，将它们放回了口袋的同时又摸出一张常用的语言卡片。

（什么事情？）

“桐乡桑很擅长用那个……vocaloid吗？”

她听到这话，先是一愣，随后从心底燃起了希望。

她立刻点头，然后在纸上写了一句话递给他看。

（你的说法不是很正确，需要我进一步详细介绍吗？）

“啊，是这个样子，我的朋友送了我一套这个软件，但是我不会用，所以……”

（没关系！我教你！）她写完，将纸转给来栖翔看后，又热情的握住了他的手。

（果然在学校里一定能找到志同道合的友人，妈妈果然没有骗我。）

乐观积极又甜萌可人（哪里不对又说不出哪里不对）的来栖翔与桐乡沙耶在几分钟内就成了志同道合的友人。

虽然只是因为男方在最初无心的一句话而让两人结识，不过显然友情这东西来得又古怪又迅捷。

“对了，我有一件事情要纠正。”

快上课前，来栖翔对桐乡沙耶说道：“日向老师才26岁，才不是什么大叔！”

（嗯嗯，我知道你是他的粉丝。）

她漫不经心的点着头，提笔在纸上写下了一句话后便将便条纸撕给了他。

来栖翔接过便条纸时上课铃已经响了。

结果在班导日向龙也进来的同时，他蹭得一下从座位上站了起来。手上拿着那张纸指着桐乡沙耶气得只能说出“你、你……”这一句话。

桐乡沙耶坐在自己的位置上，回过头去，用悲哀的眼神看着他。

（抱歉啊妈妈，我觉得可能再也没办法和来栖君做朋友了。）

日向老师看着来栖翔，冷淡的说了一句：“来栖同学，已经上课了，请快点坐回位置上。”后，就继续了这节课的内容。

中饭时间，来栖翔对着自己的青梅竹马四之宫那月发誓：“我绝对不要原谅她。”

四之宫便再次听了一遍来栖对桐乡沙耶所写的那张纸条上的内容的恶评。

“我从没见过那么