第16部分(第4/4 页)

具的。虽说不用辞藻华丽，至少也要表达准确，用词恰当，这样才会使别人听得懂。有的人，想表达的时候却不知道该怎么说，找不到想用的词，说明词语储备比较匮乏。父母平日里尽量多读一些好书，不用刻意去记词汇，只要扩大自己的阅读量，不知不觉就知道该说什么了。

3．言教重在讲道理

言语的教育重在启发和引导，就像唐太宗对儿子们一样，通过生活中的吃饭、骑马和划船，来引发孩子们对人生的理解。父母给孩子讲的话，目的在于让孩子明白道理，这个前提是父母自己得明理。如果父母借着说话胡搅蛮缠，或者发泄情绪，埋怨或唠叨，这些话不如不说，这些语言也称不上是教育。

4．把握情绪很重要

当我们给孩子讲道理的时候，难免讲着讲着很激动，声音越来越大，语速越来越快，实际上这个时候自己已经失控了。我们如果情绪没有把握好，很容易把言教变成争执，变成训导，这就违背了最初开导和引导孩子的初衷了。所以，父母在教导孩子的时候，把握情绪很重要。

『教子参考』

父母对孩子的言教要注意一下几点：

1．言教要看时机

平日里，父母在和孩子的交谈中，可以用比喻把人生的道理渗透给孩子，借助故事来启发孩子也很好。如果孩子犯错了，父母的言语并没有引起孩子的反思时，父母就不要急于一定要让孩子明白。其实，父母只需等待孩子自己在生活中碰壁时，意识到错误了，那才是父母言教的最佳时机。

2．言教要适度

父母在言教的时候要注意体察孩子的接受程度，孩子已经领会了，父母就见好就收，喋喋不休容易引起反感。当孩子犯了错误时，父母的言教用词不能太过激，要在尊重孩子的基础上教育孩子，过激的用词只能起反作用。

3．了解孩子的敏感神经

有一个孩子是由奶奶带大的，他也很体谅奶奶的辛劳。他在学校