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校生活变得活泼而有生趣。下课时，老兵们会逗小孩子，讲枪林弹雨、血肉横飞又

加鬼魅的故事给我们听。也偶尔会看见兵们在操场大树上绑一条哀鸣的土狗，用刺

刀剥开狗的胸腔，拿手伸进去掏出内脏来的时候，那只狗还在狂叫。这惊心动魄的

场面，我们做小孩的，又怕又爱看，而日子便很多采又复杂起来了。

每一年，学校驻兵的时候，那种气氛便如过年一样，十分激荡孩子的心。

在学校，我的体育也是好的，尤其是单杠，那时候，每天清晨便往学校跑，去

抢有限的几根单杠。本事大到可以用双脚倒吊著大幅度的晃。蝙蝠睡觉似的倒挂到

流出鼻血才很高兴的翻下来，然后用脚擦擦沙土地，将血迹涂掉。很有成就感的一

种出血。

兵驻在学校的时候，我也去练单杠。

那天也是流鼻血了，安静的校园里，兵们在蹲著吃稀饭馒头。我擦鼻血，被一

个偶尔经过的少校看见了�认识那一颗梅花的意义。那个军官见我脸上仍有残血，

正用袖子在擦，就说∶“小妹妹，你不要再倒挂了，跟我去房间，用毛巾擦一下脸

吧！”我跟他去了，一蹦一跳的，跟进了他独立的小房间�大礼堂后面的一个房内

。那时，驻的兵是睡教室里的，有些低年级的同学让出了教室，就分上下午班来校

，不念全天了。

官，是独占一小间的。

军官给我洗脸，我站著不动。也就在那一霎间，看见他的三夹板墙上，挂了一

幅好比报纸那么大的一张素描画。画有光影，是一个如同天使般焕发著一种说不出

有多么美的一张女孩子的脸━━一个小女孩的脸。

我盯住那张画，吃了一惊，内心就如初见杀狗时所生出的那种激荡，澎湃出一

片汪洋大海。杀活狗和一张静态画是如此不同的一回事，可是没有别样的形容可以

取代了。

那是一场惊吓，比狗的哀鸣还要吓。是一声轻微低沉的西藏长号角由远处云端

中飘过来，飘进了孩子的心。那一霎间，透过一张画，看见了什么叫做美的真谛。

完全忘记了在哪里，只是盯住那张画看，看了又看，看了又看，看到那张脸成了自

己的脸。

那个军官见我双眼发直，人都僵了，以为是他本人吓住了我，很有些著急要受

拖累，便说∶“小妹妹，你的教室在哪里？快去上课吧！快出去罗！”我也是个敏

感的孩子，听见他暗示我最好走开，便鞠了一个躬快步走了。

自从那日以后，每堂上课都巴望著下课的摇铃声，铃声一响，我便快速的冲出

教室往操场对面的礼堂奔跑，礼堂后面的小间佾然不敢进去，可是窗口是开的。隔

著窗户，我痴望著那张画，望到心里生出了一种缠绵和情爱━━对那张微微笑著的

童颜。

也拉同学去偷看，大家都觉得好看，在窗坍吱吱喳喳的挤著。看到后来，没有

人再关心那幅画，只有我，一日跑上七八次的去与那位神秘的人脸约会。

也是一个下课的黄昏，又去了窗口。斜阳低低的照著已经幽暗的房间，光线蒙

蒙的贴在那幅人脸上，孩子同样微笑著。光影不同，她的笑，和白天也不同。我恋

著她，带著一种安静的心情，自自然然滴下了眼泪。

一次是看红楼梦，看到宝玉出家，雪地中遇见泊舟客地的父亲，大拜而别，那

一次，落过泪。同一年，为了一个画中的小女孩，又落一次泪，那年，我十一岁半

。

美术老师没有告诉我什么是美，因为他不会教孩子。只会凶孩子的人，本身不

美，怪不得他。而一次军队的扎营，却开展了我许多生命的层面和见识，那本是教

育的工作，却由一群军人无意中传授了给我。

十月十日过去了，军队要开回南部，也表示那张人脸从此是看不到了，军官会

卷起她，带著回营。而我没有一丝想向他讨画的渴求，那幅最初对美的认知，已经

深入我的心灵，谁也拿不去了。

十二岁多一点，我已是一个初中学生了，仍上美术课，画的是静物∶蜡做的水