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紫栩。据大夫说，这孩子正在发育年龄，如果有亲人在身旁妥善照顾、不断呼唤，有希望康复。可惜她是个孤儿。四十多年前，她就资助过几个大学生，当时颇有些成就感，也曾为此自豪。现在紫栩又唤起了她的助人激情，几经斟酌，她决定领养这个孩子。大夫有些惊讶，劝她慎重，因为她的年龄毕竟太大了一点。她还是老脾气，什么事情一经决定，就不再动摇。她把孩子接到自己家中，开始请了一位护理师帮了几十天忙，自己熟悉以后，就完全由自己动手了。一天，她忽发奇想：能不能让孩子在恢复神智之前先离床活动起来？避免四肢关节僵直，肌肉萎缩，对发育产生有害影响。开始，她想扶着孩子下地，刚刚费尽力气帮助她坐了起来，自己的信心就丧失了大半。觉得凭自己这点力气，连扶她下地都很难做到。下了地，也需要两个人左右搀扶，就算有人搀扶，她自己会不会抬头、挺胸、迈步？不行，得另想办法。她想起了气功师和特异功能人的意念致动：能不能用自己的意念帮助孩子，让她自己起身，自己下地，自主行动？她没有特异功能，也没有练过气功，不过看过这方面箸作，懂得这方面道理。她下决心试上一试，开始每天进行三次，每次半小时，坐在孩子床前放松，入静，把自己的意念集中到孩子身上，心中反复默诵着：起身，下地，行走。每天如此，坚持到第60天的上午，她坐在孩子床前，刚刚放松，入静，启动意念，觉得自身忽然与紫栩合为一体。先似躺在床上，接着坐起身来，下床，穿鞋，迈步，身子突然一晃，几乎摔倒。这时发现有个人闭目端坐在床前椅子上，她不由得惊呼：“这不是我吗？”再回头看看，床上空着。她明白了：自己的意念已经附在孩子身上。执著让她创造了奇迹，她开始有些惊怕，有些激动，也有些高兴。她稳住身体，小心翼翼地绕开椅子，扶着床，扶着墙，慢慢地在室内活动。她认为，开始的时候，时间不宜太长。20分钟后，她慢慢回到床上躺好，刚刚闭上眼睛，就觉得自己又回到了床前的椅子上。

这样的结果正是她所期盼的，但是这种结果的出现又有点让她觉得出乎意料。她高兴极了。不过能不能重复？她还有些担心。下午、晚上在她坐在孩子床前椅子上的时候，同样的情形又出现了，第二天、第三天也照样出现了。她放心了，就这样专心致志做了一个月，紫栩身体的各方面机能，包括进食、消化机能，都已经恢复正常。进一步，她试着用自己的意念带动孩子走上大街，坐出租车，坐地铁，坐公共汽车，游公园，逛商场，进超市，一切社会活动都已自如。唯一需要她时时留意的，是言语、行动要符合孩子的年龄。这期间，她为了保护自己身体，逐步使自己从孩子床前的椅子上转移到自己卧室的床上，由坐姿变换为卧姿。

又一个没有想到的现象，正在出现，不过她还没有发觉。原来孩子身体各方面机能的恢复，经常得到锻炼，也在促进脑功能的康复。加上得到周到的护理，有规律的呼唤，孩子在昏睡中，已经偶尔会苏醒几十秒钟、一、两分钟。正是在这时候，她的意念和孩子的身体外出锻炼，行走在廖田畛住处附近时发现了他。她把紫栩装扮成早晨上学的孩子，观察了几天时间，确认无误后，才出现了本文开头的那一幕。

夕阳朝晖之十六—朝阳

又是一个晴朗的早晨，廖田畛穿了一件长袖套头棉毛衫，一件稍厚一些的纯棉休闲裤，脚蹬一双运动鞋，怀着近40年来从未有过的愉悦心情，精神抖擞，颇像一位还远未服老的刚刚告别中年的中年人，昂首阔步，出来按照惯常的路线散步。7时50分左右，又来到附近那所小学的门前。最近这些天，每天散步经过这里，都像观看录像光盘一样，让他回忆着第一次、第二次和紫栩碰面时的情景。心情则如百味杂陈，既有当前的甜，也有过往的苦、辣和酸。正当他沉迷在回味中的时候，忽然一个童音在耳边响起：“请问，先生是廖田畛教授吗？”

他蘧然一惊，定睛一看，眼前站着的不是紫栩吗？他连续眨了眨眼，再看看，果然是紫栩。“紫栩？不，…”

这时，一阵他十分熟悉的银铃般的笑声从十几米外的路的那一边传了过来。她也来了？当他循声望过去的时候，她正穿过人行横道朝这边走了过来，边走边大声说：“紫栩，还不叫爷爷！你不是想找爷爷吗？他就是。”

“爷爷！”紫栩犹犹豫豫地低低喊了一声。

“大点声！爷爷耳背。”她在揶揄他。

紫栩果然提高声音又喊了一次：“爷爷！”

他有点明白了，紫栩清醒过来了，让她领到了这里，于是弯腰