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“而我们，将要将这些前人耗费了无数心血的奇珍给收集整理，并展示在世人面前♀份工作伟大而任重道远。”

“匹夫无罪，怀璧其罪。一件贝的一次易主，其实就是一段残忍的血腥杀伐。当然，或许这段话有些危言耸听，毕竟，还有不少古物是买主高价拍卖到手的∫说这些只是想告诉你们，考古是一门深奥、凶险但漏*点澎湃的工作。”

“做为这行的一个前辈，我代表同仁欢迎各位同学的加入。”陈怀恩说完边鼓起掌来，其它的同鸦下子就被他引人入胜的开场白给吸引姿，然后矛着均的鼓掌。

叶秋微笑着打量陈怀恩，心想，这个老师倒是有些意思。或许，能从他身上找到一些消。

陈怀恩是国际著名的考古大师，在古文物研究上有极深的造诣，并且有多部著作多个译本在国内外发行。其人也学识冤、讲课不备教案不带课本，想到哪儿讲到哪儿，深受学生的喜爱。

陈怀恩也确实见这些刚刚踏入考古殿堂的菜鸟们大长了眼界，从圆明圆到敦煌石窟，秦始皇寝呀曹操七十二冢，从‘红色处*女军’珍碑谜引到加勒比海盗珍碑谜≡征博引，顺手捻来，让众人听的如痴如醉，仿佛跟着陈恩怀的思路漫游在一幅幅风情迥异的人文古卷当中。

当陈恩怀讲到《清明上河图》寿之秘的时候，叶秋的心里砰然一动。

“由北宋著名画家张择瑞绘制的不朽杰作《清明上河图》是绘画史上的无价之宝，它是一幅用现实主义手反作的长卷风俗画，妄对市俗生活的细致描绘，生动地再现了北宋汴京承受平时期的繁荣景象－－－－－－此画最初落入封建史上最后一个皇帝溥仪之手，1945年倭国关东军司令官田乙三通知溥仪羌通化，匆卯下，哪有带走那么多的珍玩古卷？所以，无数的宝藏连同那四个版本的《清明上河图》便被宫女侍卫们抢购一空－－－－－－当然，还有一种说法是，这四个版本的《清明上河图》被溥仪带走，却最终落入倭国人手里－－－－－－”

叶秋嘴角露出一丝微笑，陈恩怀虽然学富五车，终究有一些东西是不会知道的♀幅《清明上河图》他恰好在一个老人家哪儿见过，所以现在听到陈恩怀说落入倭国人之手，就有些别扭的感觉。

可见到大家沉迷在他所陈述的事迹当中，便忍着没有出声反驳。只是嘴角的一抹笑意还是被目光敏锐的陈恩怀发现了。

陈恩怀疑惑的看了叶秋一眼，回想一下自己所讲的内容，并没有什么不妥当之处，为何那个学生会流露出这样的表情？似是反驳，又似讥诮，还有些明明知道你错了，却一续过放任东流的意味。

端起桌子上的茶杯抿了一口，润了润嗓子，这才看着叶秋问道：“这位同学，你对刚才的课程有不同的想法吗？如果有的话，请尽管开口说出来∠竟，真相是越辨越明了的。”

叶秋原本不愿意揪住陈恩怀的小辫子，毕竟，他也是从一些史料或者传说中了解到的真相。可既然他主动问起，却不得不将自己知道的一些真相给说出来。

回答问题是要站起来的，这让叶秋很有些郁闷【起来就能表达对老师的尊重了？这个过程反而是在浪费时间。

很多时候，叶秋骨子里流衬骄傲让人难以想象。但是既然是学生，就不得不遵守这一规定。

懒洋洋的站起来，说道：“我认为，《清明上河图》还在国内。”

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正文　第六十五节、诱鱼上钩 读万里书不如行万里路。叶秋游遍名山大川，而且身份特殊，接触了不少古怪的的人和事，这些事稍微透露个一点半点儿就可能在普通人心里引发一场地震▲其它学生都是从高中升上来的，高中只分文理科，为了应付高科，那有时间去系统化的学习考古方面的知识？

他们是凭借对这个学科的喜爱或者说是被这种遮盖着神秘面纱的事业所吸引，才会在大学里面选择考古专业≈在正是他们拼命汲取知识养料的时候，他们在考古学的认知上还只是一张白纸，老师们在上面涂什么，那张白纸上便会出现什么样的图案≮考古系的建系设上，能够在第一节课上就反驳老师观点的，叶秋是第二个人。

只凭这一点儿，陈怀恩就对叶秋产生了很浓厚的兴趣。但郝他只是信口开河或