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激发斗志、增强人的信心、明确人生方向，比如：儒家经典《弟子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等，其中的人生哲理可以提升我们独立思考的能力，无形中增强我们的思辨力。所以，请为人父母者，用空多读几本好书。

3．独立思考后要去落实

独立思考之后的落实很重要，不在于失败和成功，而在于落实后的结果证明我们的思路是否正确。无论是否正确都是一种积累，这种积累一定可以用到下一次的思考中。同时，我们做事应该一件件地去做，这样使我们有清晰的思维去判断。不要同时去做许多事，不但无法把事情做好，也无益于培养独立思考的能力。

『教子参考』

父母都希望孩子做他自己人生的主人，那么应该怎样引导孩子呢？

1。　引导孩子探寻答案

当孩子向父母提出问题的时候，不要把答案直接告诉孩子，而是引导孩子去寻找答案。可以让孩子运用自己学过的知识和经验去思考、分析，也可以让孩子去查参考资料，或者用问答形式使孩子开动大脑等。总之，这个过程无形中就会提高孩子的思维能力。

2。　善于对孩子发问

孩子成长的过程不是对任何问题都敏感，父母应多向孩子发问。多问一些开放性的问题，比如：“为什么……？”“是什么？”“怎么样？”“去哪里？”等等，可以激发孩子思考，而不是让孩子一句“是”或“不是”就作答完毕。

3。　和孩子平等交流

一个孩子如果在*、平等的家庭氛围中长大，思维比较活跃，分析问题也比较透彻，比较有主见。而专制型家庭的孩子思维依赖性较强，不敢畅所欲言，而且容易受他人暗示而改变主意。因此，父母和孩子之间建立平等交流的气氛，孩子的想法哪怕是错误的，父母也应让他说完，然后再给予恰当的指导。

4。　让孩子独立处理问题

孩子的学习、生活中，经常会出现各种各样的问题，此时，父母不要大包大揽，而是给与一定的意见让孩子独立去解决，这个过程孩子不得不思考，不得不寻找解决的方法。这样，从小培养孩子独立思考的能力，使其长大有正确的辨析能力，做命运的主人。

『教育名言』

独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。

——（中国）华罗庚

独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。

——（美国）爱因斯坦

9．关注孩子的兴趣爱好

哈佛大学心理学教授加德纳认为，人的智能一般分为语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、音乐智能、肢体运动智能、个人内省智能、自然观察智能和人际关系智能。每个人大都同时拥有这8种智能，但肯定有一两种特别突出，这就是每个人不同的天赋。而孩子的天赋只有靠“伯乐”父母挖掘出来才能发挥最大的效用。所以，请父母尽早关注孩子的兴趣，让孩子做最适合的自己。

『经典事例』

傅雷是我国著名艺术理论家和翻译家，他对子女的教育有独到的见解。他认为每个人都有自己的天赋，不能逆天赋而行，就是这个思想使他培养出一代音乐巨匠——傅聪。

当傅聪很小的时候，傅雷一边自己专攻美术理论，一边引导儿子学美术。但是，他发现傅聪对美术不感兴趣，没有表现出任何美术天赋，反而对音乐很敏感。每当留声机在放音乐唱片时，好动的傅聪便会立刻安静下来，侧耳细听。于是，经过反思，傅雷决定让儿子放弃学画改学钢琴。

傅聪学琴仅几个月，就能背对钢琴听出每个琴键的绝对音高。傅雷得知儿子这么有天赋，就全力支持，为儿子买了一架钢琴。从此，傅聪与钢琴结下了不解之缘。当傅聪的琴艺有了长进后，父亲让他退学在家专门习琴。父亲亲自编课本，教他中文。傅聪20岁的时候，国家派他到波兰学习，从此开始了他的世界艺术之旅，最终成为世界乐坛一颗璀璨的明珠。

傅聪成名后，当人们问及他艺术成长的道路时，他说：“是父亲把他引入了音乐殿堂。”

『教育感悟』

傅聪是由父亲傅雷首先发现并培育成才的。作为父亲，傅雷保护了儿子喜爱音乐的天性，并担起了全面培养的责任。傅聪的弟弟傅敏评价说：〃如果我们不是有这样一个好父亲，这个天才的大音乐家极有可能在萌芽时期就被扼杀了。〃

其实，顺应孩子自然天性，就是爱护