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们的工作原理。焊接好主体框架之后，便开始购买电路元件了。带动旋转的电机需要测算转数和物体承受重量，电机瓦数小了，带不动；瓦数大了，泥坯就会出现坍塌现象，我先后更换了三次才买到适合的电机。泥坯下面的底板是用有机玻璃制作的，但在旋转时会出现打滑现象，我们想了几种方法，最后在有机玻璃上粘上砂布，才解决了这一问题。只有不断思考，不断改进，才能离成功越来越近。在黏合材料，使用钢锯、电焊这些事上，我们都是初次尝试。我被电烙铁烫伤了手，仍咬紧牙关继续做。这些又在无形之中提高了我们电焊、打磨、黏合、硬件加工、组装等实际动手能力。因此，这一活动对我们综合能力的培养作用真的很大。在区级比赛中，我们完成了“陶艺智能机器人”一代产品，得了三等奖，学校领导和老师们非常满意，并且更加看好这个项目。学校投入8000元作为我们的项目费用，支持我们进一步开发；北方交通大学的一位教授还带我们到交大实验室参观学习，帮我们改进思路，与我们探讨修改方案。

利用每天放学后的时间，我们在学校的计算机办公室里工作，遇到测验考试就停几天，保证这一活动不会影响到学习。几个月后，我们重新改进并制作了新的“陶艺智能机器人”作品，将原来的铸铁框架更换成铝合金框架，使它变轻了许多，外形尺寸也改小了，内部结构比原来精细很多。在最后对机器人进行软件编写程序、上机调试、综合测试时，需要一个不断试验并且要经历很多次失败的过程，大家两天只睡了三个多小时。作品完成后，需要撰写论文，阐述“陶艺智能机器人”的闭环控制、工作原理及作品应用等内容；还需要设计PPT，制作展板，准备参赛时专业的作品陈述与答辩。

终于完成“陶艺智能机器人”二代产品。在这么大的课业压力下，我们携手走过来了，带着激情、带着创意，在北京市智能机器人大赛上获得二等奖。看到成绩，虽然知道不能骄傲，但仍感欣慰。比赛结束后，小组的三个成员和我们的作品一起合影。为了完成共同的心愿曾经艰苦奋战的队友，这也许是我们今生唯一合作的机会，我们成功了！

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运动场上竞争激烈的三级跳

谁要是游戏人生；他就一事无成；谁不能主宰自己；他就永远是一个奴隶。——歌德

在排队准备参加八中少儿班考试的时候，八中高中部的一个体育老师走过来给了我一个电话，让我回去以后，告诉父母跟他联系。后来我才知道，那位老师想让我在他们学校训练中长跑。于是在小学的四至六年级里，跑步与奥数便成了我生活中最重要的两件事。虽然考高中的时候，我以数学特长生的身份进入了数学班，但体育的魅力也让我选择了田径队，因为运动对于我来说，已经成为一种习惯。每当我在阳光下的跑道上跑步的时候，身心就会得到最大的放松。运动在我眼里，是件特别愉快的事情。篮球、足球、羽毛球……一切能使我汗流浃背的运动都让我感到特别刺激与舒服。如果有谁在学校运动场上看到混在男生堆中的一个女生，那一定就是我。

上了高中以后，我渐渐把生活的重心转到学业与出国留学的事情上，运动便变成一种奢侈。为了晚上可以有充足的时间准备留学考试，尽量我会在校内完成老师留的作业，这样一来，在校园里自己可以支配的时间就变得少了，放学以后两个小时的训练便显得特别珍贵。虽然时间很少，但运动依然是我的最大爱好。中午我也会尽量抽出时间，在操场上打篮球放松一下。

记得高二那一年，我代表学校参加了西城区运动会，参赛项目是三级跳远与篮球。一个是我从未涉及过的领域，另一个则是我从没有专业学习过的领域。

人生就是要勇于尝试。选择三级跳远的时候，我并没有后悔。虽然我知道，为了两个月后的比赛我要练习得很辛苦，但我就是想挑战自己从未接触过的东西。

我依然记得，放学以后我独自一人在沙坑里一遍遍重复着体育课上老师教给我的动作。虽然没有在田径队时教练的监督，但我却给自己下定了任务。过了一会儿，老师走过来跟我说：“别练得那么辛苦了，这样容易伤到脚踝的。”老师的话，我几乎没听进去。我知道如果想在两个月后的运动会上获得名次，必须付出比常人多得多的汗水。天色越来越晚，操场上打篮球的同学也都开始三三两两地离开了。我听到体育老师在对别的同学说：“两个月怎么可能获奖？她这么练下去肯定不成。”听他们这么说，我虽然心里很不舒服，但依然对自己充满了信