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做，那么你又有什么好方法呢？你的第三种可能又是什么呢？”她说：“校长大人啊，我们都是女人，我们也都饱尝过爱情的美好，现在也正饱尝着爱情的煎熬，我们也都是从年少时的青春期过来的，那种美好的回忆和萌动是多么甜蜜啊，这是很正常的青春心理反应啊，我们怎么可以把它作为丑陋的事情对待呢？既然它是美好的，我们又怎么能对美好的事物当坏事物去处理并给它恶报呢？”校长说：“是这样，不是丑陋的事情，也并不代表它就是美好的事情，我还是想听听你的第三种可能是什么样的？”她说：“校长大人啊，你想过没有，如果把这件事情当成丑陋的事情来处理，开除他们或者处分他们，就等于把这两个人的前途和学业给断送了，同时也给他们的心理造成伤害，他们必然会对爱情产生阴影和误解以及恐惧，这对他们将来能不能正常生活都影响深远啊。”校长说：“是这样，你说的也很有道理，不过你的第三种可能又是什么呢？”她说：“校长大人啊，我想你年龄比我大，孩子也比我大，在教育上比我更有经验，你应该比我更知道该怎么去做，我想你已经想好了让我怎么去做。”校长说：“是这样，我想这件事情就不要声张了，我会交代校警怎么去做的，剩下的事情怎么做就是你的事情了，这两个孩子能不能摆正自己的人生观也看你的了。”

从校长办公室出来，宝贝没有胜利的感觉，反而感到了压力的巨大和任务的沉重，这种事情在她的班级里的确是首次发生，她深深地感到了自己的失误和疏忽，平时只重视了学习效果，而忽视了学生的心理成长。教书谁都会，但是育人确实任重道远啊。一个好教师，仅仅教给学生知识是不够的，教给学生掌握学习的方法也是不够的，能够教会学生如何去生活，去掌握生活，如何走好自己的人生道路才是根本，当他们学会了该如何去生活，他们也就有了学习知识的动力，也就能够找到学习的好方法。宝贝把那两个学生先是一个一个秘密地叫来分别谈话，然后又叫到一起谈话，拉家常，谈回忆，讲未来，还秘密地带他们回自己家吃了顿饭，总算是把事情妥善解决，再看看周围，同事们也都下班了。这时她才想起来一天没有逗刀那个傻小子了，她登上自己的QQ，发现刀不在，也没有他的留言，就没有了心情，关了机器，胡乱地收拾了一下桌子上的东西，匆匆地往家赶。

9月23日，宝贝一到办公室，就登上了QQ，还是没有刀的消息。她准备了一下课程就去了教室。等上完课回来，依然没有刀的消息。她呆呆地坐了一会儿，不由自主地笑了，心说这个傻小子，是被我吻晕昏迷过去了？还是被我的吻吓跑了？这个男人看来可不是一般的俗人，竟然对我的热情冷处理，要么就是他在逃避什么，或者是受过这方面的伤害，但愿他不是一个同性恋者，哈哈，我这是在想什么呢？我这是怎么了？我不会在这短短的几天里，就这么轻易爱上一个虚无飘渺的男人吧？宝贝这么乱七八糟地思想着，打开了论坛，找了一个叫安琪的诗人的诗歌读了起来，完了又开始找刀的诗歌，读了半天想评论一番的时候，他的帖子却不见了，便又查看QQ上的在线好友，刀这个老小子还是没有出现，她只好留言给他。虽然她知道他现在不在，但是她知道他总会看见的。再想想，心说这网络真好，QQ聊天工具真好，它随时都可以让你和一个想让他听你说话的人说话，不管他在不在，也不管他愿不愿意听，你都能把自己的话说完，况且你说话的时候，还不用看他的脸色行事，只顾说自己的，多么绝情的多么肉麻的都可以说，怎么痛快就怎么说，而且还只有他自己能