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第5部分(第4/4 页)

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样的评价的比例分别为28.7%、29.9%、28.1%,可以说大多数是不能接受这样的批评。于是,就有了〃请别误读这2亿青年〃的呼吁。

对这样的争论,我有几点看法。

首先我们要注意,尽管由于人的成长,总是和时代的发展有密切的联系,因此,同时代人就会显示出某些共同或相近的特点,我们也因此可以作出这样那样的概括,但一定不可忽视个体的差异,更要警惕,不要以〃代〃的特征而掩盖了每一个活生生的生命个体的特殊存在、特殊问题与特殊魅力。正是在这一点上,显出了这次征文的一个特点:大多数文章都是相当个人化的叙述,谈的是个人的真实经历、个人真切的生命体验,真诚地吐露个人的精神困惑,我们或许可以从中感受、把握〃一代人〃的精神风貌,但其个人的特殊性却更有吸引力。

而在对〃代〃的特征作概括时也要小心。切忌以点代面,以偏代全,仅根据一部分人的特点或问题,就做出整体性的概括。比如说我在一些场合、一些文章中曾表示了对当代青年,大概也包括〃生于八十年代〃人中某些人的利己主义倾向、调侃人生的态度,提出我的担忧,但是否据此作出〃利己主义的一代〃或〃调侃的一代〃这样的概括,则一定要谨慎。

另外,强调〃代际差异〃时,也要防止过分夸大,因为无论时代的发展

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