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教师辱骂学生与现代化教育理念格格不入。现代化的教育应培养平等的人而非人为制造新的不平等。现代化的教育应培养大写的人格健全的人，而非人格不健全的庸碌之辈。现代化的教育应该培养社会主义的公民，培养有理想、有道德、讲*、讲法制的现代化的英才，而非唯唯诺诺的顺民。任何打骂学生的教育都不是健全的人的教育而是奴才教育。作为教师，我以这种辱骂学生的所谓教师为伍而感到羞耻，建议当地教育主管部门严肃处理之，尽快清除之

时代的挽歌第二十一章

2006年。306医院的诊断结果单显示，六年级学生小迪“耳部被人打伤4小时余”。

昨天，昌平振华双语学校六年级男生小迪（化名）到306医院复查，被诊断为“左耳感音神经性耳聋”。陪同他就诊的学校校长承认，小迪耳聋缘于前天被两名老师殴打。

小迪的家在昌平区东小口镇小辛庄村，离就读的学校很近，骑车约20分钟车程。记者见到他时，他正在家里等校长一起去306医院复诊。

“左耳被老师打得听不清了。”小迪说起前天下午被打经过时表情僵硬，左脸虽已消肿，但口腔内仍有伤口。

他说，前天下午3点多，课间休息时，他和几名同学在教室外的楼梯口玩闹。这时，一个同学说他打人，并跑去向教英语的苏老师和教体育的唐老师告状。

“老师问我有没有打人，我说没打，但那个同学非说我打了。”小迪很生气，挥舞着手里把玩的扇子冲那个同学大叫：“谁打了？谁打了？”

嚷完后，他打算负气离开，“苏老师和唐老师突然冲过来拽我，把我往办公室推，可没走几步，他们就打了我几耳光，还踹了几脚。”

小迪说，当时被打蒙了，只觉得头晕乎乎的，没上最后一节课就回家了。

“孩子哭着跑回来，左脸上还有4个手指印。”小迪父亲说，当天孩子穿的是白汗衫，回家后背部衣服上有好几个脚印。“孩子说是被老师打的，我们一气之下把他领到学校找校长。”

小迪父亲说，学校刚开始不答应带孩子去医院检查，他们只得求助警方。平西府派出所民警赶到后，对双方进行了调解。

4小时后，该校刘校长陪同小迪到306医院做检查。

医院对小迪做了听力检查，并处理了外伤，表示第二天出诊断结果，孩子不需住院。

小迪一家惴惴不安地度过了一夜，其父尤为气愤和伤心。他说，孩子送到学校是为了接受教育，如果犯了错，学校可以联系家长，哪怕是开除也不能体罚孩子，“他才12岁，这事儿会让他心里留下多大的阴影啊。”

记者注意到，事发第二天，刘校长来接小迪到医院复诊时，摸了一下小迪肩膀，示意他上车，而小迪很不情愿地扭了下肩，躲开了。

在306医院，医生给小迪的急诊诊断书上写着“左面部软组织挫伤，左耳感音神经性耳聋”。

医生说，感音神经性耳聋是指小迪的听力神经受损，导致听力障碍，“好在伤得不是很重，经过治疗可以慢慢恢复听力，但如果打得再重一点就可能导致永久性失聪。”

最后，医生嘱咐小迪3天后再做一次复查，并开了一些药物。

“现在已经花了1400多元，下次复查估计还得用掉一两百元。”刘校长说这笔费用已由学校垫付，以后会从打人的两名老师的薪水中扣除。

小迪的父亲说，如果孩子的听力恢复有问题，他会追究学校和打人老师的责任，不排除诉诸法律的可能，“即使好了，我也不愿孩子再回学校，想把他送回山东老家读书。”

在昌平区北七家镇的振华双语学校，记者找到了打小迪的老师———英语老师苏某。他说，动手是因为“他太不听话了”。

苏某说，事发当天，几个五年级学生说小迪欺负一个四年级学生。他便去找小迪，“他不承认打人，态度很不好。”

之后，体育老师唐某过来说了小迪几句，“这孩子就骂老师，骂得特别难听。唐老师冲过去打了他一耳光。”苏某说他也打了小迪几下。

“作为老师，我明白打学生不对，当时实在太生气了。”苏某说，小迪平时特别淘气，爱讲话，不遵守课堂纪律，就在事发当天上午的英语课上还被他叫出了教室。

他说，事情已经发生了，学校要他和唐某支付小迪的医药费是应该的，目前在等学校的最终处理结果。