第19章 建立一所修真学堂，赠予大秦一个未来(第3/3 页)
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间，他对剑南商会有了更深入的了解。
景瑜果然是商业奇才，拓展剑南广场时，他组建了剑南商会专属的建筑队伍。
他们不受农忙时节限制，若此次公输家族加入，修真学堂的建设速度必将成为天下之冠。
“三月？”
嬴高低语，目光炯炯，他明白，修建学堂并非一时之举，他要借此为大秦开创未来。
然而，修真学堂的建立并不简单。
在这个时代，虽有学堂，却不如嬴高所创的这般复杂。
西周时期，学堂称为辟雍，又称庠、序、学、校、塾。但并非专门的教育机构，兼作射箭、养老之地。
嬴高选择此时设立学堂，而非天下统一之后，因此时秦法虽已深入人心。
但春秋战国末期，学术繁荣，官学式微，私学兴起，教育突破了以官为师的局限。
此刻设立学堂最为适宜，否则他将与整个时代对抗，必将败亡无葬身之地。
“刘志，去请马兴前来！”想到这里，嬴高目光一凝，吩咐道。
“遵命。”
……
看着刘志离去，嬴高神情庄重。他深知在大秦，以法为教，以官为师的风气盛行。
待大秦一统天下，始皇帝与李斯更是将其推向极致。
嬴高身为大秦公子。
于他而言，以法为教，以官为师并无不妥，这能强化国家思想，毕竟官员皆经层层选拔任命。
他们食朝廷俸禄，一生富贵皆在上级手中，必然唯命是从。
官员的利益与政权兴衰息息相关，荣辱与共，为维护既得利益，断不会做出损害政权之事。
官员受训在于熟悉律法条文或朝廷诏令，依法行事，不敢逾矩，故不会滋生异端思想。
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