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鄂图也是述亚帝国最具唯一一名现存的有法则文字的文员他有几个法则文字其中一个是雨能为帝国祈求雨水为百姓所拥戴在大6中享有很高的声望。

当今的坦因思大6共有五大帝国另外还有很多较小的城邦穿插在这五大帝国之间在夹缝中求生存。

述亚帝国东达大海西抵大漠成长方形将整个坦因思大6分成了两半其他四个帝国一边两个正处大6中的优越的地理位置奠定了述亚帝国的经济霸主地位五个帝国中述亚帝国比其他四个要稍稍强大一些但是也由于被夹在正中述亚帝国也被牢牢钳制动弹不得。

咋一看弟子递上来的试卷鄂图脸上露出了笑容这个孩子的文章还真是做的可爱啊！！

水了？

看到这里鄂图脸色凝重起来这个字明显刚刚产生了法则力量这个字的含义是新赋予的假如这是那个傻孩子的试卷的话那么那个傻孩子就掌握了水的部分法则力量。

这对述亚帝国可是一个天大的好消息啊！！

只是可能吗？一个傻子居然能掌握法则力量？

虽然疑惑但鄂图依然看了下去。

“够？”这是个什么字？

鄂图手中一抖失声问道：“巴马这个这个字是怎么回事？当时有什么异象没有？”

“没有什么异象啊！”巴马仔细回想了一些慎重地答道答完小心翼翼地问道：“授师这字有什么不对吗？”

“没有异象？不可能这字的法则力量如此强大怎么会没有异象巴马你仔细回想一下当时造字时的情景要不这样你给我说说当时生的一切”鄂图眼光炯炯有神地看着巴马说到：“一点动静都不要遗漏”。

“当时张仲疾书‘水了’并且是水字的最古老形态这个字产生了法则效应天空中下起了瓢泼大雨随后张仲仿佛不经意间又写下了‘够了’这两个字雨停了张仲精神消耗过度倒在了地上过程就是这样授师没有丝毫异象生啊”巴马又想起了考场的一幕一切仿佛还历历在目。

“叮当”一声鄂图手中的竹片掉在了地上有点精神恍惚地说到：“秩序文字秩序文字！我看到了什么？秩序法则啊！！”

巴马弯腰捡起竹片疑惑地问到：“授师这个够字的法则力量很强吗？”

“强怎么不强你还说没异象你猪头啊水字法则的引来的雨水在这字一出以后都生生给停住了怎么能不强！！”鄂图反应过来敲了巴马一记说到：“其实到了金领文员你会知道这字也是有属性的”。

巴马一脸不懂鄂图慢慢解释山、水、林、还有各种兽的名字这些都是自然存在的东西从他们身上衍生出来的文字就是自然属性。

雷电、火焰、流星这些描述具有极大破坏力自然现象的文字就是破坏属性而还有一些本来没有文字却被人造了出来约束人或者自然行为的文字就是秩序属性文字！！

分析了文字属性鄂图指着竹片说到：“这个字应该就是一个秩序文字一个强大的秩序文字可以规则自然文字的力量啊巴马你在这竹片上添字试试应该一个字也添不下去”。

巴马看了授师一眼拿出自己的笔伸手就往竹片上写字但是笔还没有挨近竹片够就金光一闪将竹片包裹了起来巴马的笔根本就挨不到竹片。

巴马惊呼：“授师还真是这样啊！！”

“够”了雨水下“够”了这竹片上的文字也写“够”了这就是这个字的法则力量巴马你又怎么能添得进去字呢。这就是秩序文字的力量啊。

看着这个“够”字鄂图沉默了片刻闭上眼睛仔细思考了一阵一个傻子居然造出了秩序文字真是十年不鸣一鸣惊人啊！

只是这个孩子很不一般看他这多年来的表现压根就不能很好的接受外界的文字教育原来以为他是傻子现在看来他不是傻而是能力不是记忆鄂图仔细这么一想难道这孩子的特长就是创造？

既然是这样那就不能随便干涉他的学习了与其强行给他灌输文字还不如充分给他自由让他去大胆创造文字了。

鄂图这么想也无可厚非但是他的这个设想是建立在以前的张仲身上的他不知道现在的张仲已经是个记忆力很棒的小伙子了！！

想到这里鄂图把巴马叫道身边把嘴凑到巴马的耳边小声地说到：“巴马这孩子得马上招进大学进大学以后不要给他安排任何学习内容除了让他选本文员之书以外一切学习随他自愿你们也不用教他什么明白吗？”

“授师？这？”巴马有点没明白意思。

鄂图又敲了他一下这弟子人不错就是脑瓜子有点转不