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的样子说：“把我胳膊挽紧点，要尽露依偎才子的幸福感，同时要尽显女性温柔，还要……”

“你……”唐娜瞅前后没人使劲掐了项东一把，项东痛的嘴歪眼斜，又不能叫。

唐娜和项东边说边向校门外走去，连赵兰迎面骑车而来都没看见。

大门外，王萌李芾都在等着唐娜，项东，因得知计谋顺利实施而称赞项东。唐娜说：“项东，你今天表现的真不错，挺有股子潇洒劲。”

“哎哟，你们听听，能得到唐小姐一声夸奖，多荣幸呀！你知道含金量有多高吗？至少五个＋号。”项东冲大家说，他得意忘形，完全陶醉在自己的表演中，把测糖尿病的含糖量和语言的甜蜜混搭在一起。

“这件事情的结果吗？”　王萌调动起自己对情感的分析，说：“应该会有两种情况，一种是知难而退，知道你已经有男朋友了，就不再纠缠你。另一种是横刀夺爱，即使知道，也不放弃，我没见到那哥们，但我想敢追求我们可爱的唐娜妹妹，也决不是一个差劲的人，如果他想和项东再比个高低，也说不定。就看那老师对咱们唐娜的感觉了，所以这件事还不能说结束。”王萌对爱情的智商非常高。又拍拍项东的肩膀补充似地说：“不过和咱们项东比——没戏。”

“项东——”唐娜一声含糖量极高的称呼之后，“记住，以后每周至少要来接我一次。”

“啊！”项东眼镜差一点跌了下来。

班会上

班长和王莹在前主持，开场白后首先从信箱中掏出第一张纸条，是问袁校长的。班长高声念着：“袁校长，请问您是如何看待差生的？”

袁校长挺起了高大的身躯，咳了两声：“如何看待差生？差生！不，在我眼里没有绝对的差生，差生是失掉信心，自甘堕落，跌倒了不再爬起来……”

校长以他那缜密的逻辑思维及多年的工作经验，如演讲一般，举了些生动的例子，不时地引起学生们的一阵阵掌声。尤其是那结束语：“……每一个同学都要记住，这个世界没有谁都会很精彩，而有了你才更精彩。”语言非常有鼓动性。

接着有问班主任的，有问同学的，有问家长的，有问项东的。有的同学在现场气氛的感染下现写问题。

项东被问的问题是现在社会上对教师的看法不是很好，待遇一般，　你毕业后会当教师吗？

刹时，所有的目光都聚焦在项东身上，目光中有希望、有审视、有疑惑……项东微微有些紧张，尽管这个问题曾在他脑海中回旋过千百次，面对这种场合，他还是第一次。

改行，他当然想过，他压根就没想过会当老师，高考完后，因为考场的失利，他没敢有太大的奢望，同时上师范院校又能节省一笔上学的费用，但他字斟句酌着，想着自己的表达尽量既能让大家接受，而又不显得虚伪。

“如果说没想过改行那是违心的，可以说我上师范院校并不是自愿的，俗话说：‘家有三斗粮，不当孩子王’。临实习前，我也曾考虑我是不是能成为一名合格的教师，或是更适合干别的。但通过与其他老师共同工作，与你们共同学习，我已不在动摇，可以说是你们坚定了我的信心……”

真不愧是中文系的高才生。听了项东的一番话，连一向严峻的校长也微微颔首。学生们又是一阵掌声。

场面时而热烈，时而沉静，众人时而伸颈侧目，时而聆听思索，时而哄堂大笑，时而微笑默叹。加之中间穿插一些同学们自创的文艺表演，使整个班会气氛紧松结合、跌宕起伏。

校领导、家长被感染了，他们纷纷向眼前的孩子们讲述自己的奋斗史，如何面对艰难岁月的洗礼。不知不觉中已经过了很长时间。

班会相当顺利，项东的理解，只是顺利，毕竟没有太多的经验，然而事后朱老师在别人面前极力夸奖项东，超出了项东的预想。因为在全校教师会上，校领导结合自身的感受特别对高一（2）班这次班会的成功和意义作了肯定，对朱老师对班会的设计大加赞赏，也捎带上了项东。因为每周一次的例会，实习老师是不必参加的。此时项东才想起了朱老师所说的影响力。

时光在每个看似相同而又不同的日子里飞逝，他总会在李燕等一些成绩不太理想的同学作业上写上鼓励的话语，或寻找他们的哪怕是最微小的闪光点及时表扬。在学生让项东感到欣慰和喜悦的同时，烦恼也相伴而生。班主任朱老师因公出差大约两周，中学里再好的班级也缺不了班主任。别的老师任务也挺重。不知是谁的建议，学校委派项东为代理班主任，由于