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要考研；如果他能支持她就答应亲事，杨启想也没有想就答应了。两人举行了订婚仪式，司捷却提出条件，订婚可以但不接受男方的任何财物。杨家想了想说最其码要有订婚戒指，司捷想想也就同意了。

启子说他家因为他上学而借了些钱，为了尽快能把这些钱还完，他们不能在订婚后马上结婚，这也是司捷所期望的，订婚的事太突然了，一切都搞的她措手不及。启子带着订婚的激动与喜悦又出海了，司捷仍留在临近一个乡里继续教书，没有去县城或市里，尽管她可以选择去那里，但她却有自己的打算：她不想在这里，在她出生的地方生活一辈子，这里已经承载了她太多的痛若，所以她不想再痛苦下去，她要离这个地方远远的，最好是天涯海角永远不要再回来；虽然其它方法确定都不行了，如果要她这样放弃这份稳定的工作而去外地打工，她恐怕做不到，最其码这样做对不起她的父母。

然而心里的痛却是无法忽视的，司捷把这种痛转向了学习。每天晚上就在自己带班的教室里学习自己的东西，她决定做一件事：考研。她一定要让男友后悔，而且很后悔，悔的吐血或当场死掉更好，没有爱也就没有所谓的恨，可是她有恨，恨这个男人太过分，如果他真的说分手，司捷会毫不犹豫的同意，但他竟然敢甩她，用这种方式甩她。第一次被人甩，而且是还为他怀过孩子后甩掉，司捷心里痛苦到了极点。

她还以为自己找到了自己真正的幸福，尽管没有一个人看好这场恋爱，她却和全世界的人对立，为了这场恋爱，她赌上了，却输的一败涂地、输的尽人皆知，她没有给自己留一点后路，所以当男友给人介绍她是他表妹时，她的心里就有了不好的预感。罢罢罢，毕竟自己还谈过一场轰轰烈烈的恋爱，有的人穷其一生也没有过这种刻骨铭心的体验不是吗，她只能这样阿Q似的劝自己，毕竟自己连自杀的勇气也没有。况且我为什么要自杀，我一定要活的更好，不为别人只为自己。

因此，她决定化悲痛为力量，她感到一种忘我的投入，她对身边的一切除了自己该负责的，其它都充耳不闻，不去家长里短的和别人说，不去议论别人的是非，甚至不去争进级名额，她不相信自己会一辈子生活在这里，这种感觉是这么的强烈，以至于她无法相信自己，会在离家很近另一个小镇上教书。司捷过着很简单的生活，家离的很近，可是她很少回去，父母每隔一段时间会让人带来些面粉和时令的蔬菜来。婆家也没有人来找，只在开学时有个小孩子想转到司捷所在的的学校，启子的妈妈来过一次。

同事们对司捷了解也不多，但很少见司捷笑，总是一脸无所谓的冷漠神情，不象一般的女老师那样喜欢在后面说谁长谁短，评职称的事年年都有好多人争来争去的，司捷也没有想到过去争，她总觉得这个地方不会拴自己一辈子，没有利益的冲突，所以和同事就没有了勾心斗角。诚然司捷也不是什么好角色，她的凶是出了名的，如果她不去惹别人，别人也没有必要去打搅她，当然她也不会去找任何人的麻烦，用她的话来说就是：人不犯我我不犯人人要犯我我必犯人。现在她就是个学习机器，唯一的休息时间就是和隔壁艾老师的女儿小敏疯着玩，没心没肺的玩，这是她一种休息方式，再就是和那个一块分来的那个音乐老师学习拉二胡，心情不好时她就会拉二胡。把那个音乐老师都吓怕了，从音乐里可以听出她的心里有多痛。音乐老师名叫文静，很清秀，和司捷很和的来，她发现司捷学音乐很有天分，司捷也乐意跟她学，当然是免费的，因为司捷要给她弟弟补课。

再说司捷带的班，因为司捷在班里的死守成绩提高很快。十几岁的小孩子，如果能有个好的“向导”，就会改变他们的一生。司捷平时待人很散漫，但一到课堂上，她马上变了一个人。男友依然没有任何消息传来，司捷的心似乎也慢慢平静了下来。报过考，司捷更加用功的学习，每天早上随学生起来锻练身体，希望自己能挺过去，如果不能靠别人离开这里，那她只有靠自己的能力离开这个地方了，这个地方承载了她二十多年的伤心。父母的不和在他们乡是众所周知的实事，但在这里只有几个人知道司捷是另一个乡的原教管站站长的女儿。现在只不过是他们长大了，再没有人会问：“司捷现在你爸还打你妈吗，唉，你妈真是好人”。一直到现在司捷都觉得很丢脸，所以他们兄妹很少去别人家串门，这也就直接造成了司捷有点神经质的性格。尽管不是同一个乡，但司捷还是觉得很烦。

［正文：第二章 有人欢喜有人忧］

时间飞快，转眼就到了年底，研究生考试的时间来