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来。原来，她与王艳梅很要好，什么也不想拉下，孩子的钢琴成绩必须要与王艳梅家的孩子一样出色，现在看到自己的孩子弹钢琴的水平不高，很气愤，心中堵的慌。

心理医生认为，任美君与王艳梅是要好的姐妹，什么也不想比人家差，有了严重的攀比之心，当孩子的钢琴成绩差，不如同事的孩子好时，气愤难平，殴打孩子，在精神上刺激孩子，造成孩子的身心受到了严重的损害。必须及时调理，否则会造成严重的后果。

｛孩子的心理世界也是丰富的｝

任美君：“我真的特别恼火，感到没有了面子。”

心理医生：“你的攀比心理，造成了你的错误做法，你为了你自己的面子，把压力全部给了孩子，逼迫孩子学他不喜欢的乐器，盲目与同事的孩子比钢琴成绩，造成孩子心理出现问题，等于把孩子往死路上逼，你知道会造成什么严重的后果吗？”

任美君：“不知道，我这是为孩子将来有个好工作。”

心理医生：“孩子接受新知识是有一个过程的，兴趣点也不一定相同，有的孩子对乐器感兴趣，有的孩子对体育感兴趣，有的孩子对绘画感兴趣，有的孩子对文学感兴趣，差异很大，不能强求孩子干不喜欢的事。把孩子逼急了，会使孩子的心理承受能力崩溃，导致极端的后果发生。”

任美君：“孩子有什么心啊？俗话说‘井无压力不出油，人无压力不成才’，好孩子是‘压’出来的，压力越大，将来越有出息。”

心理医生：“可怜天下父母心，看来你真的一点儿童心理学知识也不懂。儿童心理学实践证明，孩子的心理活动极其丰富，需要鼓励、肯定、宽容、自由与情感交流，孩子也有欢乐、痛苦与烦恼，也需要及时发泄，如果聚集在心中的苦恼不能及时排解出去，久而久之，就会出现厌倦学习的心理。严重发展下去，还会引发精神疾病。记住，好孩子是夸出来了。”

任美君：“原来孩子的心理也很复杂呀。”

｛家长们的经验｝

在心理医生的安排下，请来两位与任美君年龄相似的家长，就孩子教育问题交谈起来。

第一位家长深有感触地说：“我开始也因单位同事的孩子学习课外班，暗中与同事攀比起来。要求孩子与同事的孩子一样学习拉小提琴，结果孩子根本不喜欢拉，被我逼着学，后来孩子对拉小提琴产生了恐惧心理，见到小提琴就恶心、头昏、呕吐、浑身哆嗦，心理与生理上受到了严重的打击。治疗了半年，孩子才恢复了，耽误了孩子正常的学习。我特别后悔，现在只要孩子健康快乐，拉不拉小提琴我都高兴。”

第二位家长说：“其实，我们大人之间根本用不着把孩子当成攀比对象。每个孩子有每个孩子的特点，千篇一律地学习同一种特长，也就不叫特长了。我开始也是在这个问题上犯糊涂，结果造成孩子对学习特长产生了严重的反抗心理，甚至离家出走了2次，最后一次看到孩子疲惫的样子，我感到家长不能逼迫孩子学孩子不喜欢的特长，如果孩子真的出了问题，学什么也没有意义了。所以，在学特长的问题上，最好顺其自然。”

家长的话，对任美君刺激很大，她感到自己确实有些过分。

｛四方会议｝

在心理医生的安排下，任美君家举行了由老师、儿童教育心理学专家、孩子及父母亲参加的四方会议，主题是关于孩子的心灵成长与孩子课外班的问题。会议一致认为，反对家庭暴力，不能伤害孩子的自尊心，更不能逼迫孩子。

孩子说：“我现在见到钢琴就心慌，没有心思背曲子，也不想触摸琴键。还感到心口发闷，呼吸困难；想与班里的其他同学一样，正常的学习；还想参加学校组织的乒乓球培训班。”

儿童教育心理学专家说：“每个家长都望子成龙，但是对孩子的意见要尊重，孩子也有独立的思维，他们有自己的爱好与乐趣，只要没有违反原则问题，在课外班的选择问题上，应该尊重孩子的意见。只有意志与行动相一致，才能使孩子感到快乐。强扭的瓜不甜，拔苗不但不利于孩子的成长，反而会毁掉幼苗。”

老师：“家长的心情可以理解，但是要考虑到孩子的身心健康，看孩子能不能接受，在课外班的选择上，违背了孩子的意志，是得不偿失的。”

任美君听了大家的话，受到了深刻地教育。按照孩子的意见，不再学弹钢琴了，而是让孩子自由活动，并参加了学校组织的乒乓球队。在乒乓球的世界里，孩子特别有灵性，很快精神状态恢复了。在学校老师的推荐