第39章 买书2(第1/1 页)

裴秋带着，三个孩子直接来到书肆。 进门就问店小二。 “有《千字文》吗？” “有，有，在这边。” “阿娘，现在就给我买书？” “对。” “可有些字我不认识。” “无妨，阿娘教你。” “真的，阿娘！” “嗯，不信阿娘。” “不是，不是…”越文拿着《千字文》高兴的，不知说什么好。 “阿娘，阿娘，也要教我。” “也要教我…” 冬儿和武儿，听到阿娘要教他们的哥哥，马上表态，绝不落后。 “好，都教，一起学。从今天起，定时间专门学习。可好。” “好…” “可有字帖？” “有，在这里。” 裴秋翻了翻，店小二拿给她看的字帖，不太满意。 “曾经”自己习的是灵飞经，虽习的一般，但看字帖的眼光看是有的。 “这里还有。”店小二见裴秋，只是随意的看了下，连忙说道。 裴秋让越文，也一起看，挑了本笔力，更为浑厚的字帖。 笔，墨，纸都选上，纸选了一刀下等的。 裴秋也选了一本游记和一本地理志。 就这些，店小二还给打了折，就花了二两多银子。 所以说，读书无论在哪个朝代都是花钱的。 特别是纸，因为生产力低下，所以贵。 而练习字，每天更是要消耗不少，普通老百姓，恐怕是连纸张都供不上… 越文拿着，包好的书籍，笔墨，纸，激动又忐忑。 终于有了，自己的笔墨，可以好好的习字，可又担心自己写不好浪费。 冬儿和武儿，可没有这种担心。 看见阿娘，选了三只毛笔，给了他们一人一只，他们也可以用毛笔练字啦！有的只有高兴。 回到家，看到门口堆着的两捆柴，裴秋把它拿进院子里。 这柴得有一百斤吧，还捆着特别扎实，明显不是石头一个小孩能挑得动的。 当时自己，是叫石头捡，一来节省自己的时间，二来或多或少帮助下吴婶家。 石头只要捡来一捆，一天够用就行。 没想到，送来这么多，吴婶倒是有心人。 这钱本想，每天结给他们，怕他们担心。 吴婶当时说，不用每天结，月结便好。这样也好，简单一些。 刚把东西收拾好，看见三兄妹眼睛，亮晶晶的看着自己。 “阿娘，我们可以学习了吗？” “不累？要不要先休息一会。” “不累的，阿娘…” “好，那我们把书桌拿出来，排成一排。放在院子里，光线要好一些。” “好…” 看着坐成一排，渴望的看着自己的孩子们，裴秋不由得有些兴奋起来，有了当先生的感觉，怎么办？ 来吧！面对如饥似渴的好学生，先生我来大展风采。 清了清嗓音，说道:“今天我们直接从千字文开始，我先讲一讲《千字文》的来由和背景…” 越文听着阿娘，稍显低沉的声音读着《千字文》。 读完后，就通篇讲了千字文的意思，像说故事一样，简单明了，又好听。 然后，在给他们说了遍，前面几句的意思，再教他们背那几句。 越文觉得，自己一下就背熟了。 背书原来这么简单？根本不用死记硬背。 按照阿娘这样的教法，先弄明白其义，再结合文章，一下就通透了。 而且，那些字也变得容易认得多。 “阿娘，前面几句我背熟了，意思我也知道了。” “好，背来听听。” 冬儿和武儿也磕磕巴巴的背完。 “好样的，孩子们。” “阿娘，你能再教我几句。” “好，冬儿和武儿只需听听，不用马上背上。” 越文越学越想学。 “文儿，今天你已经背了很多，要消化，该练字了。” “哦！好，阿娘。” 越文把砚台拿出来，放在桌子上。 给冬儿，武儿一人发一张纸，笔嘛他俩一直拿着。 裴秋舀了点水在砚台里，说道：“研墨的时候，手腕用力，墨条要垂直，朝着一个方向打圈…” “毛笔刚刚已经浸开，沾点墨水，再刮一下笔，这样…” 越文看着，阿娘给他们仔细的示范讲解。 如何研墨，如何用笔，心里面涩涩的。 心里无声的喊着，“阿娘，阿娘…” 裴秋看着，愣愣的越文，这孩子～ 挥笔写下，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散去还复来。 “阿娘，写的啥？” 听到武儿的声音，越文低头一看，才发现阿娘写在纸上的字。 人生得意须尽欢… 阿娘！阿娘是在告诉我，也要记住当下啊！喜欢秋日行()秋日行。