第38章第一课(第2/2 页)

团走的更远！”

......

刘曜讲完之后便带着这些人回到了教室，班恭则迅速给每位学员面前的桌子上分发了一本纸质版的教材。

教材并不厚，只有三十几页纸。

印刷教材用的纸是土黄色，看起来很普通，甚至显得有些寒酸。

但这种纸，目前在百姓集团内部，乃是机密之物。

有人第一次见到这种可以书写的纸，非常好奇，忍不住低头摆弄。

讲台上，刘曜开始了培训的第一课。

“在开讲之前，我有一个问题想问大家。”

他说完这句话，转身用粉笔在黑板上画了一个圆圈。

粉笔自然是用石灰制造的，黑板是用原始的漆混合碳粉调剂在一起，均匀涂抹在一张长方形的木板上做出来的。

“大家说这是什么？”

“校长好，我知道，这是一个圆。”有人举手起立道。

刘曜有规定，在学校里，他与众预备干部之间的关系就是校长与学生，而不是上下级。

所以，该有的称呼不能乱叫。

刘曜还规定，老师或者校长提问题，学生回答时，需要先举手，经过同意后才能起身回答问题，回答完问题，老师不让坐，学生不可以坐。

刘曜还规定了许多学校里的规矩。

“请坐，其他同学有没有别的答案？”

虞玉举手回答道：“校长，我觉得它是一张大饼。”

他的话音未落，课堂里响起了轰轰大笑。

刘曜也笑了，却没有做评价，而是伸手示意对方请坐，然后继续问道：“其他同学还有没有不同的见解？”

这时，张靖举起了手。

“请回答。”刘曜期待的道。

张靖站了起来说道：“一个碟子。”

刘曜闻言后眼前一亮：“很好！请坐，其他同学还有答案吗？”

当刘曜肯定了张靖的回答后，其他人的心思也都活跃了起来。

于是各种不同的答案都冒了出来，其中最让刘曜吃惊的是洪保保的回答。

洪保保说这是一个球！

待教室安静后，刘曜说道：“我只是画了一个圈，但在不同人的眼里，它却代表着不同的含义，大家是不是明白了？”

见众人当中，有人明白，还有人不明白，刘曜想了想，接着道：“我再说一个故事。”

“王同学是琅琊山脚下一个富家子弟，由于其家教严格，极少有机会能够外出，且其父母严令禁止他登山，但他一直想要去爬琅琊山。”

“一次偶然，他得到了一次外出半日的机会，而上下琅琊山一次恰好只需半日！”

“他兴致勃勃开始登山，不曾想在半山腰上遇到了一位负伤的樵夫。”

“樵夫的伤口很深，正在流血。而且除他之外，现场并没其他人，只有他可以救樵夫。”

“他若是救樵夫，这次爬山的机会就没了，若是不救樵夫，樵夫必将流血过度而亡！”

“请问，若你换成王同学，是救樵夫还是不救樵夫？”

台下众人听了刘曜的问题之后，皆陷入了沉思。

刘曜点名道：“虞玉，你来回答。”

虞玉犹豫片刻，然后道：“学生会选择救人。”

“送樵夫下山，一定会被人知道，自然也就会被父母得知。所以，下次外出的机会不知何年何月，或许以后再也没有机会了。你可想仔细了？”刘曜问道。

虞玉咬牙道：“人命关天，学生选择救人！”

刘曜不置评论，然后问张勇道：“张勇，你来回答。”

张勇不假思索道：“学生会爬山，说不定过一会就有其他人路过，把樵夫救了。”

张靖听得自己大哥这么说，暗道不妙，以为会被刘曜评判。

然而，刘曜仍然不做评论。

见众人皆沉默，刘曜对这次上课的开场白进行了收尾。

“救与不救，都不存在对错！”

“遇到同样的问题，不同的人往往会有不同的处理方式。同样，我画了一个圈，大家打开思路后，从不同的角度看，会有不同的结论。”

“但，无论是何种选择，何种结论，只要是你认为对的，那就是对的！”

“因此，我今天给大家上的第一课，是‘选择的对与错’！”