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效率就越高，学习进度就越快。可是年纪越小的少年军学员的学习效率就会随着时间的推进越来越低，学习进度也开始放缓。

正是因为这样的统计结果，王书辉把复兴会培养的专门从事教育工作的女性教师主要配备在低年龄段的班级里。而高年龄段的班级则全部接受男性复兴军干部的教学。

复兴会教育部门在几年来的实践中发现，年龄较大的少年军学员一般在入营后的半个月左右会产生一定的适应性障碍。也就是说，那些年龄在十五岁以上的少年人，在入营半个月后，在生活节奏上虽然已经接受了少年军的节奏，可是在思想意识方面他们开始进入一个障碍性的状态了。

随着时间的推移和他们与复兴军战士们（他们的教导长、排长等教员）的接触，他们对于复兴军的畏惧意识越来越淡薄。这个时候，一些不太安分的少年人就会开始对高强度高组织的军事化学习生涯产生一定的隐性或者显性的抗拒情绪。

对于比较明显的抗拒情绪，复兴会采取的是比较简单直接的处理办法。凡是不愿意学习或者明明智商水平正常但是因为怠惰情绪而学习成绩较差的学生，会被少年军的教员们按照情节的轻重程度，处以站军姿、打军棍、公开检讨（在午间军训时站在主席台上向全校学员检讨）以及最严厉的关禁闭的处罚。

一般来说，因为简单的懒惰和对抗的原因产生适应障碍的学生，在经历了相当严酷的，在他们看来极度丢脸（少年人的自尊心较强。对于在所有人面前检讨的事情，觉得极度的丢脸。）的惩罚之后，一般都会立即老实听话起来。个别非常顽劣的学员，在被关了几天暗无天日如死亡般无光无声的小黑屋后，也都会变得认真勤奋起来。

倒是那些思想比较成熟，对于事情想得比较多的学员，他们的适应性障碍不是来自人类本性中的懒惰，而是因为他们头脑中已经产生了一定的思想观念。在少年军里接受了科学的教育后才产生了一种认识冲突，从而开始在意识中产生了一种隐形对抗的情绪。

张兆欢就是这样的人。

这种隐性的适应障碍，需要好的政工人员才能发现。也算张兆欢比较幸运，他们排的教导长叶风，就是个经验丰富知识渊博的优秀政工人员。他很敏感的发现了张兆欢的思想问题。

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第263章　学员张兆欢3

叶风这个人说起来挺有意思的。【全文字阅读】这个人放在大明朝这个环境里，真的算是一朵奇葩了。

叶风是浙江省金华府人。他的家庭可是不一般。金华叶家可是金华府的世家，号称“八婺”（明代金华府领金华、兰溪、东阳、义乌、永康、武义、浦江、汤溪8县，故有“八婺“之称。）四大家族之首。

金华叶家从元朝末年的乱世时代开始发展。在明朝初年，因为朱元璋抑制豪门的政策，叶家的发展有些迟缓。可是从宣宗皇帝开始，叶家就不可阻挡的发展了起来。到了明朝末年这个时代里，金华叶家已经是拥有土地三千顷（三十万亩）的超级大地主了。

没有人就没有地，有了这么多地，必然要有那么多的人。所以，金华叶家不仅土地众多而且子孙繁茂。

想想也是，要不是金华叶家有着上万的族人和几百个拥有进士举人和秀才功名的族人。这几十万亩的土地实际上也产生不了多少利润。毕竟拥有大量的读书族人，就可以为家庭免除大量的国税。

当然了，向官府隐瞒土地面积，勾结官府把皇粮国税转嫁到普通佃农身上这种事情，“和尚做的我就做得”。别的世家大族这么做，金华叶家自然也这么做。

叶风在叶家的出身不算太好也不算太差。他是叶家嫡系三房的幼子。他的父亲和三个哥哥分别考取了举人和秀才功名。他那已经是举人的大哥和三哥都在努力考取进士功名。

叶风作为小儿子，在家里享受着小儿子的特殊待遇。他的祖母只关注长房的长孙不假，可是他的母亲，同样出自金华四大家族大家闺秀，却把所有的关心和爱护都倾倒在了他这个从小就虎头虎脑聪明伶俐的小儿子身上。

就这样，因为家中已经有了三个可以顶门立户的大儿子，所以他那个道貌岸然，表面上是举人士绅，实际上却非常喜欢放高利贷谋利的父亲就不怎么管束他，而他的母亲又一味地对溺爱。这样一来，和他三个生下来就被家人逼着读书的哥哥不同，叶风可以相对于这个时代的人的随意的培养自己的兴趣爱好。

叶风的奇葩之处就是从这里开始的。和那些一样被家中长辈溺爱的男孩子不