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把这一发现告诉家里人和亲友们，并一次次地表演；结果屡试不爽。”
2到3岁的幼儿听到音乐后可能会不由自主地随着音乐手舞足蹈。这一阶段主要是培养孩子的节奏感，可以让孩子听节奏性比较强的乐曲。
孩子4岁以后就可以学习乐器了。
培养儿童音乐智能的方法多种多样，而聆听是第一步。早期聆听音乐将为以后学习音乐打下坚实的基础。开发孩子的音乐智能，不可强求，没有必要强迫孩子。因为并不是每个孩子都会对音乐感兴趣，如果孩子不感兴趣，一味地强求，只能造成孩子对音乐的反感。把同样的时间和精力花在他们所喜欢和擅长的活动上，会有更多好的效果。聆听音乐可以自然而然地培养孩子对音乐的兴趣，首要的方法就是在家庭中为孩子营造一个较为宽松和自由的音乐氛围，让音乐成为孩子生活环境的一部分。美国著名教育家布卢姆在他的《在幼儿期的天赋发展》一书中指出，他所研究的那些天才钢琴家，很多并非来自音乐世家。但是，他们大多数都有一个温和、关爱和支持他们的家长，有一个轻松、自由、愉快的学习氛围。譬如，当孩子要入睡的时候；给孩子听安静柔和的摇篮曲，使他的情绪安定舒适；渐渐地入睡；在早晨起床的时候、吃饭的时候、洗澡的时
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