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画艺术传之后人，并且远播日本、朝鲜等地，史料说，高其佩八龄学画，遇稿辄摹，积十余年，盈二簏。弱冠恨不能自成一家，郁悒寡欢。一天，倦而假寐，梦一老人将他引至土室，室内四壁皆画，理法无不俱备，但却没有文具，不能模仿。惟一水盂，爰以指蘸而习之，觉而大喜，无奈得于心而不能应之于笔，辄复闷闷。偶忆土室中用水之法，因以指蘸墨，仿其大略，尽得其神。信手拈来，皆成妙谛。从此，遂废笔而作指画，并镌一印章云：“画从梦授，梦自心成”，这就是有名的“梦授指成”的故事。《历代论画名著汇编》第551页。

这类在梦中进行创作的故事绝不是个别的，《红楼梦》里描写香菱作诗，白天苦思苦想，终于在梦中想出八句，黛玉等人看了都称赞是一首新巧而有意趣的好诗。苏联大舞蹈家乌兰诺娃常在梦中跳舞，她说：“如今，我还在梦里跳新的舞蹈，排练新的节目，这对一生从事芭蕾舞的演员来说，是很自然的。”转引自《艺苑趣谈录》第415页。

目前，尽管对潜意识的功能、机理还不能作出科学的解释，但潜意识的存在这个事实则是不能否认的。弗洛伊德早就指出：“神经病症状，清楚明白地使人确信有一种无意识的存在。”并强调说：“承认无意识的精神过程，这就是向世界和科学的新方向迈出了决定性的一步。”（《心理分析引论》）其实，关于潜意识的思想资料，许多国家都有，我国的《庄子》中早就提到过：

喜怒哀乐，虑叹变热，姚泪启忘，乐出虚，蒸成菌，日夜相代乎前，而莫知其所萌。（时而欣喜，时而愤怒，时而悲哀，时而快乐，时而忧虑，时而嗟叹，时而反复，时而恐惧，时而浮躁，时而放纵，时而张狂，时而作态，好像音乐从虚器中发出来，又像菌类由地气的蒸发而成一样。这种情态日夜在心中交侵不已，但不知道它们是怎样发生的。）

方其梦也，不知其梦也，梦之中又占其梦焉。觉然后知其梦也，且有大觉而后知此其大梦也。而愚者自以为觉，窃窃然知之！君乎牧乎，固哉！丘也与汝皆梦也，予谓汝梦亦梦也。《齐物论》。

不知深也，知之浅也。弗知内矣，知之外矣。（不知道的是深奥，知道的是浅薄；不知道的是内行，知道的是外行。）……弗知乃知乎？知乃不知乎，孰知不知之知？《知北游》。（不知道的便是知道吗？知道的便是不知道吗？谁知道不知就是知呢？）

这里的知与不知包含着意识与无意识的意思在内。特别值得注意的是第一段，他说人的各种思绪轻浮荡逸，变化不已，其意思已与意识流相差无几。前苏联心理学长期以来一直否认潜意识，但近年来明确提出要加强这方面的研究，并出版了有关这方面的著作。

2　潜意识功能种种（1）

变态心理学早已证明，人在清醒状态下做不到的事，在变态或潜意识状态中，却能轻易做到。很多心理学家都认为，潜意识是一种具有强烈心理能量的负荷体。比如记忆，在催眠（也是一种变态）状态中的记忆常比清醒时更清楚，更迅速。1979年联合国教科文组织在索菲亚举行了教学提示法国际会议。这种教学法的原理就是在催眠、半睡眠状态下使用暗示法进行教学。一批毫无外语知识的人，经过三天教学，开始能比较自由地使用一定数量的英语词汇。这种方法，可大大节省时间，如原来289个学时的教学内容，现在可以在160个学时教完。详见《应当重视和加强无意识心理的研究》载《心理学科普园地》1984年第一期。还有一例，有位从未学过英语的女医生，经过28个晚上的催眠学习，不仅掌握了英语会话，而且考试证实，已达到了专业一年级水平。我国古代艺术家常从其他物象中得到启发的事例，也是潜意识作用。据记载，怀素曾从嘉陵江的流水声以及闪电雷鸣中体会到大自然生生不息的运动变化，而使笔力倾注于草书之中；张旭见公孙大娘舞剑器始得低昂回翔之状，而使他的龙飞凤舞的狂草力透纸背；雷简夫因闻平羌江暴涨声，想其波涛浩荡奔腾之势而顿悟用笔；王羲之从鹅颈的伸缩中看到自然事物的弹性变化，而使他的书法达到翰墨淋漓、兴象万端的化境；文与可学书十年未得古人笔意，偶见道上蛇斗遂得其妙；黄山谷出峡，见长年荡桨而知书法；司马迁遍游名山大川之后，文章气势日益浩壮。凡此种种都说明鱼跃鸢飞，风起水涌等等物象当其接触感官时，我们虽不自觉在心灵中有何影响，但到挥毫运斤时，它们都会不自觉地涌到手腕上来，好像这些印象和意象都作为能量在潜意识中储存起来，在创作过程中就从手腕流到笔端。这些意象在无形