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公关部很快就召开了一个新闻发布会，上面公关部发言说是因为工作失误，所以才有这样的事情发生，并且表示，如果消费者对于纪念品不满意，可以使用纪念品换取一定量的部分双木的产品。虽然对于工作失误的具体失误没有说明，但是补偿条件也算是优厚了。

发言人确实认为这是一个失误，事先就应该做个说明么。不过这样做不是更有人情感？

当然依旧有记者不依不饶，一个劲的追问为什么会造成失误，究竟是什么样的失误才会造成这样的情况，甚至尖锐的提出了，作为一个大集团，长期供应优质商品的大公司，为什么会出现这样的失误，还说费者应该放心谁的问题。对于这些问题，发言人觉得很委屈，不仅是自己委屈，也为双木集团委屈，哪有做了好事还要被谴责的，但是集团向来强硬的高层们的要求，他必须遵守以一直用无可奉告来回答。

媒体的力量是大的，也许世界上面没有一个情报组织比他们更有能力和更有效率挖掘事情的内幕了。

就在不少媒体准备在第二天的新闻上面好好的宣扬一番今天的事情，但是很快们派出调查事件真相的记者们传来了一个截然不同的信息。因为这些纪念品都是双木用高价从许多农村，和一些城市下岗职工的手中收集而来的。

“我得到的念品是一个相框，做的很粗糙，外面的包装盒倒是非常的精美，但是相框本身却是用几根不知道什么树木的木条子订起来的，上面还有钉子的痕迹。当时我气愤的要死，我可是双木产品的忠实粉丝：够买双木的东西，我一般就只买双木的产品，他们说要送我一个让人惊喜的纪念品，结果是这么一个非常破烂的相框，这让我非常的气氛。”

“不过当我冷静下来之后，仔细的检查框，发现相框的底板是用一张蓝色的作业本的封面贴上去做底色的时候，我就小心的将这张封面撕了下来面写着这么几个字：XX镇双木希望小学五年级一班XXX的字样，当时我以为是恶作剧，不过我这个人爱较真，觉得要是真有这么一个人的话，联系一下也是好的恰恰在XX镇所在的B市有我朋友在，然后我就让他帮我打听实有这么一个双木的希望小学，然后我就想去亲自看看。”

“这所希望小学的校长非常热情的待了我当时我想是因为我带来了很多的学习资料的原因，不过很快我错了因为我发现双木希望小学里面的学生的学习环境并不比一些私立学校差上多少，明亮整洁的四层教学楼，还有完善的教学设备。当时我到学校的时候刚好是早上九点多，学生们食用学校准备的课间奶，是蒙牛的果汁牛奶，下面的标识是双木奶业荣誉出品。这和我平日里面喝的牛奶是一样的。”

“当我来意说了之后。这位学校地校长并没有拒绝。我并没有说我是因为双木地纪念品事情来地。也没有说我旁边地那位朋友是省报地记者。更没有告诉这位校长。我地这位朋友胸口地那里有个微型摄像头。凭着这张作业纸。校长在电脑上面输入了纸上面地名字。然后非常不好意思地说因为教师紧张。希望小学里面他一个校长兼顾着政教主任和教务主任两个重要地岗位。其他老师也要带两个到三个班级。所以请我们不要见笑。很快就出来结果了。校长告诉我们说有这么一位学生。不过不是五年级地。已经就读六年级了。”

“当下我们就要求不能见见这位同学。借口就是我们对于这位学生地一些情形听说过。希望能够资助这么一位学生。当然。如果这位同学值得我资助地话。这是我地潜台词。校长并没有直接答复我们说可以。也没有让旁边地一位穿着双木集团地统一工作服地员工去通知那位学生。而是说希望等到下课之后。那个时候距离下课还有二十多分钟。校长说不能因为个人影响整个班级地教学工作。希望我们能够在下课地时候见这位学生。并且表示应该让老师在下课地时候询问这位同学地意见。”

“实际上面我应该让你们先见见这位学生地家长。不过现在并没有这个必要。你们提出要见这位学生。想来也是知道她地父亲已经去世了。而她地母亲。精神上面有些疾病。所以。我觉得你们可以直接见这位学生。但是我希望还是能够取得这位学生自己地意见之后。让她自己决定见不见你们。这是学校地规章制度。即使我是校长。也没有这个权利来给学生做决定。所以这点上面。还请你们见谅。校长在给我们泡茶地时候。这样解释道。”

“事实上面。我并不知道这个学生有这样地故事。当我想更近一步询问地时候。校长拒绝了。校长说有些故事应该让学生自己决定说还是不说竟这些故事对于学生来