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然不会教经义，那么后世的学识，经过挑选，只剩理工类的知识了。俗话说，学好数理化，走遍天下都不怕。这个数理化，看来要订教材了。数学还好安排，当年就交给过周季一本《数学总则》。后来那些数字，都给运用到朝廷三司的帐目上了。

周季当年钻研，对数学也算颇为精通了，就算不是一个数学家。可凭着一些后世的知识，依然是这个时代有数地高手之一。不错不错，又找到一个替死鬼让周季也发挥一下才华，来做育人这等有意义之事，他教数学，再好不过了。

其实就是理化了。这个比较难，不过不怕，沈欢虽然是文科生，不过高中地知识。足够忽悠这个时代地古人了。何况他收这些学生，不就是打算把他们培养成这方面地人才，让他们钻研，从而成才，成为世界级的大师吗？

所以，教材不精深不要紧。教点基础类地知识，再多提一些后世地观点在上面。让他们去钻研，去探索，这才是王道。一代不如一代，是要不得的；一代胜过一代，才是历史发展的目的！物理好说，搞些力学热学就能让这些孩子开眼界了。

唯一麻烦的就是化学，这点颇深，又没有工具，何况沈欢当年就是这门常常不几个才选择文科的，现在要教人。更麻烦；想来想去。只能转到生物上来，先拿点小动物来研究。搞搞解剖什么的，让他们知道器官之类的知识。还有血液，最后再把什么进化论给鼓捣出来，估计就够石破天惊了。